一、一年来，首先我们明确了今年叉车班工作任务和目标：落实和加强叉车日常安全操作及管理，完善叉车日常管理制度和操作规程，叉车工季度安全培训工作计划和提高叉车维修水平与质量。
二、一年中，我们叉车班全体人员坚决执行了厂部和部门提出的：“加强安全意识教育、提高操作技能和水平，全员参与、提高质量、降低成本”的要求！全班人员通过自身努力，安全意识、操作技能不断地提高。并落实了叉车班仓管员班前会与及叉车班组工作总结会。落实了班组季度现场培训、技能技术演练和叉车技能竞赛活动与及对新员工重点安全教育培训，有明显的成效。
三、通过这一年，叉车班按照2012年制定的工作计划和要求；加强对叉车和人员日常操作管理、监督和现场巡查、保养与及维修。从而，进一步地提高整体工作效率，杜绝人为事故发生，与及降低车辆维修成本。叉车班的全体人员通过一年的共同努力，胜利地完成了全年工作任务和计划。绩效如下：
1、全年培训合格率98%。
2、叉车安全事故率为0。
3、人员流动率为6%。
4、叉车使用率95％以上。
1 2 3 46、叉车月度突发故障率控制在5％以下。
7、日常保养和定期保养与及年审计划完成率100％。
8、叉车年度费用:
a)林德叉车未包括（2台广州电瓶车）：14.4万元，比去年下降44％。b)杭州、丰田叉车：17.8万元，比去下降5％。
c)柴油：2012年产值比09年产值高5%情况下；叉车/发电机用油量为6.04万升，比去年下降了4％。节约费用为：3.7万元。
?四、管理与措施：
1、落实叉车司机每天必须做好日常车前检查，例如；车辆卫生清洁、车辆性能安全检查与及填写车前点检记录。
2、完善叉车操作规程，杜绝违规操作，严厉禁止酒后开车，疲劳驾驶，患病操作的规定。
3、在日常运作中，设备管理员应不定时地巡查，抽检车辆，如发现故障时，应迅速查明原因并及时排除故障。
4、叉车除了日常保养外，我们制定了；车辆定期保养，车前故障风险预测，并对车辆故障维修、保 养做数据记录。
5、严格监管；禁止无国家颁发的特种设备操作证人员和非叉车司机驾驶叉车，以免导致不必要的机械事故和安全事故的发生。因此，制定了班前车辆分配责任人，负责当班叉车使用情况的监督并做记录。
6、为进一步加强叉车现场管理，及时纠正叉车在日常操作中的乱开、乱放问题和设备故障分析与及人为事故责任人评定准确性。在2012年中我们已经落实了叉车随车记录卡，主要确定叉车使用人和车辆运行时间。以便领班，维修人员随时快速知道设备运行情况和操作人员是否按照要求做到：定人、定岗、定车操作。
1 2 3 47、费用控制与措施：
a、车辆故障判断，要求准确性100％。
b、对车辆消耗品质量，易损件磨损率的分析和判断要求达到95％。
c、车辆零件质量控制，我们要求做到：有疑点的件不要，材料差的件不用为原则。在使用车辆配件时，部分配件必须有保养期限，目的：确保配件因质量问题再次发生费用。
d、在叉车配件性价比上，尽力配合协作采购员对配件价格的评定。
e、对于部分配件可经维修或加工再生利用率要求达到100％。
五、存在问题：
1、2012年新员工的技能培训和安全培训内容不够丰富。
2、在运作中，存在一些违规操作现象。
3、团队协作精神不尽人意。
六、2011年工作计划
2011 年，我们叉车班在今年各项工作已经取得较好成绩的基础上，结合现场运作管理实际出发，通过深入开展“比安全超技能”活动，着力在叉车安全操作管理和队伍建设上细化规程及标准，努力降低维修成本，提高队伍素质、建设安全、无事故、稳定的叉车队伍。以及进一步明确班组工作职责，任务和目标，为打造一个优秀团队而努力。
一、叉车班管理
1、进一步提高2011年度维修质量，减少维修费用，加强叉车现场操作管理与及设备使用管理。
2、优化叉车操作规程和要求。
3、加大对叉车设备现场巡查的力度，与及叉车技能操作的监督。
4、加强对叉车司机技能操作的指导。
1 2 3 45、落实叉车司机班组周会。
6、落实季度、年度叉车技能安全操作理论培训。
二、计划工作
（1）具体执行目标（计划）
a、短期计划（周计划）
b、中期计划 （月计划）
c、长期计划 （年计划）
[关键词] 台区经理；效能评估 ；管理信息系统
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2015 . 17. 026
[中图分类号] TP315；F272.7 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2015）17- 0055- 04
0 引 言
供电所是供电企业的最基层组织和一线窗口，也是先进管理方式的最终执行者和体现者，其管理水平的高低、服务质量的好坏直接影响供电企业的经营效益和社会形象[1]。另外，信息资源的挖掘和实效利用也成为供电所强化管理和提升专业管控能力的关键所在。
依据浙江省电力公司供电所管理模式，将专业化管理要求延伸到一线，推行台区经理制管理方式[2]。台区经理主要负责辖区日常的用电故障报修、现场查勘、线路巡线、业扩报装等工作，并负责为客户提供用电咨询、停电通知等服务。台区经理制是省公司一项全新的管理制度创新，省内许多兄弟县公司在台区经理制的大框架下陆续出台了一些结合本地实际的具体实施细则和管理办法，这些都值得借鉴[3]。但针对台区经理全面的效能评估和量化考核的相关规章制度研究，尤其是以台区经理为中心的从竞聘上岗、工作部署、任务执行到效能考核这一整套全过程督查、评估制度的研究还不多见，而相关信息系统的开发使用更是空白。如何科学合理、客观公正地评估台区经理的工作绩效，建立相应的评估模型和奖惩机制，从而充分调动台区经理的工作积极性和提升班组管理水平，这是事关台区经理制能否真正落到实处的一项非常关键的因素。
1 系统设计的原则
1.1 业务流程优整原则
台区经理效能评估系统是面向考核业务流程的，系统平台的设计应该服从供电企业业务流程的需要。另外，从供电企业的总体组织和资源层面来清楚地定义它和其他重要业务流程的关系。
1.2 系统的优化原则
首先是采用当前先进的计算机网络、硬件产品以及模块化的软硬件设计，从而保证系统在技术上领先。然后需要注重系统的业务功能实现，技术为业务服务。同时，系统的开放性原则是实现系统互连的基础，它使系统具备良好的扩展和互操作能力，以便于系统的维护和管理。最后，在硬件和软件上都要充分考虑系统的可扩充性，硬件系统要有冗余的处理能力，应用软件系统要采用模块化设计，以便于随着系统服务项目的增多和业务量的增加平滑地进行系统的扩充。
1.3 系统的稳定性和可靠性
为使系统能为用户提供不间断的服务，一是系统在硬件选型和软件设计上都必须充分考虑系统的容错能力，以提高系统的稳定性和可靠性，保证数据的完整性；二是日常运行过程中，系统需提供对运行情况的监测和控制功能，从而保证系统的正常运行，同时，有效的业务量监控有助于对业务发展作出准确评估，可保证系统处理能力的及时扩容；三是系统应具备有效的、统一的手段和机制进行设备管理、应用软件运行环境和开发管理，生产系统和开发环境必须严格分离。
2 系统的技术思路
2.1 系统整体开发技术路线
系统开发环境采用美国Borland公司的Delphi8.0，总体技术走B/S与C/S架构双重并举的路线，在充分发挥2个架构各自优势的基础上，实现两者间完美的融合运行。实践表明，采用C/S结构，能有效提升供电所的数据更新速度，并明显提高员工的工作效力。同时，B/S做到了优化关键数据的统计查询和数据展现，让系统具备系统开发、维护、升级方便，并具有很强的开放性、易于扩展和使用方便的特点。
2.2 考核流程的总体设计
系统本质上是一个工作流系统，从软件角度而言，整个系统开发的核心是工作流引擎的设计。台区经理效能评估涉及到台区经理个人、班组、供电所和县公司（人力资源部）4层，流程包括下发工作、工分登记、效能自评、审核、公示、申诉、汇总、评估结果审批等诸多环节。涉及人数众多，流传环节复杂[4]。因此，在项目开始前，必须对评估流程做尽可能的优化，努力做到简洁、高效。
3 系统功能构建
3.1 基础工作
该模块主要对供电所组织机构设置，供电所下属班组基本信息设置以及日常工作任务所需的10 kV和0.4 kV设备信息的维护。另外，模块中还就员工的基本信息进行添加、删除与更新等操作，该功能主要解决班组员工按个人每天工作任务完成情况进行登记工分问题，最后是相关月定额工分折算表的登记，解决定额工分由计算通过个人登记的工分自动计算等问题。
3.2 计分标准管理
利用台区经理按岗位将工作类别进行细化，同时还按台区岗位指标库设置与记录同类型岗位，对日常工作相同的台区经理进行归纳，设置定额考核分值。同时，还利用工作积分制考核内容建立4个考核标准库，该库的建立主要解决了台区经理一键式完成日工分登记的操作以及班组班长一键式完成每位员工日工作计划的制订与派工等操作。最后，还就员工和班组年度合同内容范围内的完成情况，进行指标值设置，解决年度员工通用性工作内容以外的考核内容。
3.3 考核计分登记
主要对员工个人工分登记、班组月度考核自评、供电所月度考评、员工个人年度合同指标考评、员工年度测评和班组年度合同指标考评等进行登记工作。员工个人工分登记依托流程来完成操作，首先由所在班长触发流程，并由每日的派工开始，员工在接收每日工作单后按内容实施，然后每日登记工作任务完成的工分，由班长进行所在班组员工的工作任务完成情况审核，然后进入月额定工分登记环节，并由计算机自动完成工分的加入，再由班长审核，最后由班长完成每位员工该日的工作质量与行为规范考核项的加扣分。班组月度与供电所月度考核自评表单操作设计采用内容项显示，操作员选择后双击即加入考核自评中，操作过程中无需键盘录入汉字，因此更加简单、快捷与方便。
3.4 考核汇总
是针对个人与班组两块，汇总分月度与年度，该模块的建立使数据汇总更精确与快速，真正实现班组减负。
3.5 工作计划
计划编制与下达是系统的重点，在该模块下共建有年度计划和月度计划2个流程，为了做到真实减轻供电所工作负担，在流程的设计时采取步骤达到计划编制与下达的功效。另外，在该模块下还建了班长制定周工作计划、班长制定日工作计划、周工作计划查询、日工作计划查询、班长工作自评、供电所工作考评、所有工作计划查询、管理员退回工作计划等模块。其中，班长工作自评和供电所工作考评模块还分月度与年度两块内容。工作计划下达主要解决供电所班长对班内员工日、月和年工作任务的下达，员工则从班长处接收工作任务，并逐项完成，然后再以工分制计入员工个人计分表中，最后由班长完成临时工作、工作质量和行为规范等加扣分后交予计算机完成统计与汇总。
3.6 自评查询
员工对个人月度、年度考核结果进行查询，然后根据核对数据录入的正确率，同时也起到员工之间互相监督等功能，班组月度和年度考核查询，是让员工了解自己所在班组的考核结果，同时知道自己班组的优势与不足，做到警示作用。
3.7 沟通平台
主要体现考核结果的公平公正，在员工对自己的考核结果不满意或有异议的情况下，可以通过本模块陈述自己的意见，职工异议输入后直接由班长回复员工所陈述的意见内容，并可以逐条进行解释与驳回。
3.8 系统管理
分员工与管理员两大部分，员工只能对系统的密码进行更改操作，而管理员可以对公司信息、部门设置和权限组设置以及系统数据表进行修改与删除。另外，根据省公司信息安全的要求，增加了异地数据备份的接口，避免管理员利用外存储器才能完成异地数据备份的繁琐工作。
4 实践体验
4.1 提升了考核工作效率
工作流程是按照特定的方式完成特定的数据修改，规范数据更新的权限与限制功能。台区经理效能评估系统在制定效能评估模型与绩效考核工作流程设计时，充分考虑如何使用工作流程的优点，完成各项更新数据，实现了工作流程的高效运行。实践表明，通过优化工作流程，能够切实解决基础资料数据收集与动态数据更新难的问题。
4.2 业务系统操作更简单
一个优秀的软件，其重要技术指标之一就是“系统操作简单”。为此，台区经理效能评估系统尽量做到了操作简单、方便直观，以充分满足各级各类操作人员的需求。
4.3 信息传递更加快捷、方便
台区经理效能评估系统，在各部门之间建立了一个信息上传下达的快速通道，上级主管部门的通知、指示可迅速得到贯彻实施，各台区经理人员的考核结果可及时准确地反馈到上级主管部门，为管理部门的科学决策提供依据。
5 结 语
台区经理效能评估系统是采用工作流按供电所日常业务开展的支撑软件，该系统主要由班组长、台区经理操作完成考核数据的采集、汇总，工作量与成本降低较大。该系统的应用也实现了台区经理在完成常规工作任务时，通过一键式操作即可完成考核数据登记，解决供电所农电工文化水平差异较大且对计算机知识了解不深的困惑，同时对供电所考评人员做到一键式汇总，也验证了该系统设计的合理性以及操作便捷的优点。
主要参考文献
[1]敖波，熊红英，杜明.试谈基层供电所的建设与管理[J].重庆电力高等专科学校学报，2010（8）：43-46.
[2]梁波，高宁.乡镇供电所管理部定位之思考[J].中国电力企业管理，2015（5）：82-83.
Abstract： Higher education is of special importance in the implementation of the strategy of national rejuvenation through science and education and the strategy of reinvigorating China. How to carry out class management at colleges and universities and improve students' overall quality is an issue every counselor must face. This article， from the perspective of project management， made discussion and elaboration from five aspects of the starting process――careful research， plan process――careful design， implementation （execution） process――ardent management， control process――patience correction and ending process――best summary.
关键词： 班级管理；项目管理；学生；辅导员
Key words： class management；project management；students；instructor
中图分类号：G473 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）12-0230-02
1 启动过程――细心调研
项目管理过程起始阶段包括开始项目的相关活动，班级管理的起始阶段就是细心调研班级基本情况。
苏霍姆林斯基曾说：“不了解孩子，不了解他的智力发展、他的思维、兴趣爱好、才能、禀赋的倾向就谈不上教育。”因而，在接到一个新班级时，首先应该对班级的情况进行全面的调查，其内容包括他们的姓名、性别、性格、年龄、原毕业学校、原班级、特长、家长姓名、联系电话、工作单位、家庭住址等。适时地对每一位学生进行家访、谈心，走访原辅导员老师以及适度的观察，初步了解掌握学生的脾气禀性、成长经历、最佳学科、曾任职务、原来的优点及其需改进的地方，并用表格的形式把它们登记起来然后在每个栏目上反复比较，做些记载并利用一切可利用的时间、机会，对这些学生进行直接或间接地考察，以了解这些学生的真实情况、真实表现，做到“知己知彼”，为以后处理班级里的各项事务打好坚实的基础，实现“对症下药”。
2 计划过程――精心设计
项目管理过程计划过程：包括拟定、编制和修订一个项目或项目阶段的工作目标、工作计划方案、资源供应计划、成本预算、计划应急措施等方面的工作。班级管理的计划过程就是精心设计制定明确的班级管理工作目标和计划。
“这个班的学生将来毕业时应具备什么样的素质和技能呢？”根据这个问题，提出了班级管理的工作目标：育德树人。班级管理工作计划和班级活动计划基本上都是围绕着这个目标进行的。首先要进行自豪教育：爱国、爱班，让学生认同这个班集体；其次是自尊自爱教育：学习法律规章、《学生手册》、《学生日常行为规范》等，养成好习惯，加强纪律性；接着进行自信教育：我的未来不是梦、天生我材必有用，让学生认识到责任感、思考规划职业未来；然后是自强教育：培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，通过各种方式，端正学生的学习动机和态度。
3 实施过程――热心管理
项目管理过程实施过程：包括协调人力资源和其它资源来执行项目计划，并产生项目产品或者项目可交付成果的相关活动。班级管理的实施过程就是依据精心设计班级管理工作目标和计划，对学生进行热心管理，以人为本，以法制班。
方法一：建立班级管理网络，辅导员应只指导班干部工作，班长、团支书带领班、团委会进行自主民主管理。班级建制是班长、团支书管理各个委员，委员管理组长，组长管理组员，班级的各种活动均以小组为基本单元，这样班内每个学生均有自己的小组织。但每位学生有不同意见可直接反映给班长和老师，使学生人人有归属感。
方法二：组织好每周一堂班会课，辅导员利用班会课的时间及时总结，表彰班里的好人好事好现象，批评班里出现的不正之风。并定期召开主题班会，以具体事例进行思想道德教育。
方法三：促使形成良好的班级风气。我们可根据平时所掌握的情况，在适当的时候对好现象、好人物进行适当的表扬，特别是对那些学习成绩等比较差的学生，促使落后学生跟上队伍。
方法四：以人为本，讲究民主。班级管理中的任何大小事务都应由学生讨论决定，班级活动的策划、组织、指挥、实施也均有学生来进行。辅导员应由领导者转而成为班级工作的辅导者、服务者，他只是班级的一个顾问，让学生在参与班级管理中真正地感受到自己是班级中的一员，认识到自己是学校的主人，学习的主体，管理的主力，真正地感受到班集体地存在，班集体的价值。
方法五：以法制班，公正严明。“无规矩难以成方圆”。班级工作要建立健全班级各项规章制度入手，强化常规管理。《学生守则》、《学生日常行为规范》及校规校纪、班规班纪，要求学生务必遵守。抓班级常规管理当公正严明，不因个人情感包庇个别同学的错误行为，对所有同学一视同仁，在执行班规班纪时，辅导员应以一位“严师”的形象出现在学生面前，使学生真切地体会到辅导员的“严”字管理、民主作风，感受到自身的价值，从而增强学生的主人翁精神及其集体荣誉感。
在班级管理实施过程，事务繁琐，需要以极大的热心取他山之石，尽自己之力认真管理，还要经常对上述过程进行控制。
4 控制过程――耐心修正
项目管理的控制过程：包括按照项目计划测量项目进度，并在需要时采取纠正措施来确保项目目标能被满足的相关活动。班级管理的控制过程就是遵循相关原理得到反馈信息，耐心修正计划和实施过程中不恰当之处。
遵循系统原理，班级管理不仅仅是一个班的单独活动，它与学校、家庭、社会息息相关。辅导员应该主动地做好与学生家长的协调工作，我班通过让家长参与听老师讲课、对老师评课，使家长及时了解到老师的教学实况，自己孩子的实际状况、情感变化并认识到自身的情感状态对他们的重大影响。同时辅导员还应主动与任课教师联系，使学生的情感变化受到多方位的关注，让教育渗透到日常生活中的每一课、每一分钟，这样才能产生持久巩固的效果。对学生教育，我认为鼓励为主，但一位家长的一句话“我家孩子不能夸，一夸就裂，您就严管吧！”使我修正了对该生的教育方式：在基本肯定同时，再提一些稍高的要求，结果效果不错。
遵循效益原理，班级经过管理要有效果和效率，要有社会效益和经济效益。增加社会和谐因素，提高学生素质、就业能力。所以要增加法制教育，以社会上血的教训教诫学生，不参与打架斗殴，要关心时事，了解社会发展对我们高等教育的影响及我们应努力提高素质、专业技能、就业档次和质量来应对日新月异的变化。
5 收尾过程――尽心总结
项目管理收尾过程：包括阶段或者项目最终能被接受的相关活动。班级管理收尾过程应该是总结验收，展望未来。
本人感悟班级管理要投入情感，师生之间的心理距离拉近了，开展班级工作便会如鱼得水，游刃有余。比如学生生病，辅导员应给予关心；学生学习有困难，应该给予鼓励；发现学生情绪不对，应该给予诱导，及时与家长取得联系……这些都需要辅导员付出心血与感情。
6 结束语
综上所述是班级管理项目化的实践体会，作为一名高校辅导员深深知道育人工作任重道远，愿以这样的座右铭和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
参考文献：
[1]王国华，刘合群主编.职业教育心理学.广东高等教育出版社，2004.
关键词：班组管理 问题 应对方案
班组是企业组织生产经营活动的基本单位，企业的各种生产全部要靠班组来执行，是一个企业生存、发展的基础环节。经过日常工作的接触，笔者发现班组管理有以下几方面亟待解决的共性问题。
一、工作有计划而无检查、落实
有一些领导或班组长，工作中制定的计划非常详尽，但工作计划制定（布置工作）后就了事，不管工作有没有完成、完成的情况如何都不去检查落实。对此，可根据企业管理的基本方式“PDCA”进行控制，一个工作一旦策划好后要严格按照计划、执行、检查、处理（PDCA）的步骤进行，必要时可借助一些管理软件进行管理。
二、班组安全活动流于形式，可操作性差
企业的生产发生在班组，如果班组不能正常开展安全活动，或安全活动只是一味地学习文件，班组的安全就得不到保障，企业的安全就无从谈起。对此，可采取如下解决方式：
1.有选择性地学习安全文件。安全文件学习要把握好尺度，尽量学习一些上级下发的实际案例。不要一味地用宣读方式学习，可通过视频等方式播放一些案例。学习后可让学习人员结合自己的工作岗位谈谈体会及应吸取的教训，这样效果会更好。
2.要让员工参与其中发现问题。企业每年都要进行若干次安全大检查，可让每位员工针对管辖设备制定自己的安全大检查计划书，然后自己找搭档进行安全大检查，这样发现的问题会更加全面，对检查的结果进行汇总、分析，共同制定解决方案。这样会调动每位员工的参与热情，同时也能对每位员工专业技术方面起到促进作用。
3.安全活动多进行可操作性强的内容。有条件的情况下可进行如紧急救护、安全防护用品的使用方法、安全工器具的使用、消防等实际操作安全活动，这样就能够提高人员参与的积极性。
三、班组培训工作与实际脱节
1.培训层次不分。一个班组人员结构复杂，学历参差不齐，工作经验不同，已掌握技术的人员就不愿在统一培训中认真地接受培训，同时还影响到其他员工的培训情绪，培训效果大大降低。所以在培训中要根据员工的实际情况制定分层次的培训计划，使不同的员工在培训中各取所需。
2.讲课内容陈旧。一些班组制定的培训内容陈旧，与实际工作相差较远，适用性差，员工学习热情不高。因此，在制定培训计划时要切合工作实际，紧密联系现场设备，同时制订好培训计划后要经过部门技术专工审核。
3.技术人员保守，技术封锁严重。一些技术人员对掌握的技术及技术资料不轻易传授给其他员工，其他员工对设备的相关技术及资料掌握甚少，工作起无从下手。针对这一情况，应定期进行技术资料更新及移交，对技术资料进行统一管理，尤其是新设备安装调试的原始资料及设备的随机资料，更要建立详细的移交目录，防止资料被一人垄断，造成技术封锁，给工作带来不便，同时统一管理也便于其他员工借阅。
4.员工自主学习热情不足。目前一线班组80后、90后占据一大部分，这些员工缺乏自主学习的热情，要人逼着学，造成班组日常管理及维护工作非常被动。这就要求管理人员建立一套员工培训激励和考核机制，视员工的培训结果进行相应的奖励、考核，一般以奖励为主，考核为辅，以循序渐进的方式逐步提高专业技术水平。
四、人员配置问题
班组管理人员安排工作时要考虑以下几方面的问题，以求合理搭配人员。
1.一项工作需要几个人同时参与时要考虑人员搭配问题。要分工作能力强、弱，技术水平高低以及劳动强度大小等，依据不同的工作进行不同的搭配，以达到效率最高、效益最大化，尽量避免窝工、有劲使不上等现象。
2.设备维护班组宜采用设备专职制方式进行日常的设备维护工作。这就要求管理人员安排设备专职人员时要考虑个人能力的问题，有的人安排给专职设备即使以前没有维护过也能通过学习将设备维护好；有的人能力有限，而管理人员器重他，安排给他专职设备，但他也维护不了，对他自己也是受累，不如给他一些其他力所能及的工作。
有了工作计划就有了工作的标准的流程。就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。因此，大家一定要写好工作计划哦!下面就是小编给大家带来的2021班主任班级管理工作计划范文5篇，希望能帮助到大家!
2021班主任班级管理工作计划一随着课程改革的深入，我这个工作了二十年的班主任也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在放学前的进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
比如：可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
:首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律:课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律:为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。
每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面即活动安排
九月份：
1.“我上学了，我爱学校”主题教育。
2.利用教师节进行尊师教育。
3.主题班会——《我爱学习》进行学习习惯养成教育。
十月份：
1.爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。
2.学习、卫生习惯的养成教育。
十一月份：
1.冬季体育锻炼教育，培养学生的毅力。
2.日常行为的养成和评比
2021班主任班级管理工作计划二这学期本人继续担任八年级十二班的班主任。八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的这个班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划：
一、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
二、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。并开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
三、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。并划分交叉管理小组，实施互帮互管制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。
四、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午间自主学习活动，开展好每天的一节自习课，开发学生的学习自主性和创造力，培养自主学习的习惯。
五、继续实施班规管理制度并完善适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。采取有效的措施，杜绝学生进网吧。严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无故旷课的情况。
六、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生。
七、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。并开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
八、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。最终达到“美丽12我一定腾飞”的班级目标!
2021班主任班级管理工作计划三一、指导思想：
认真落实学校政教处学期工作计划和要求，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康、自主地发展。
二、班级发展目标：
根据目前班级学生状况以及我们学校的培养目标，本学期我们将通过培养学生良好的学习、行为习惯，继续加强学生的思想道德教育，进一步提高学生各专业技术水平的提高，不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。
三、主要工作安排：
1、熟悉班级学生情况，明确学生个人发展目标，以便做到有的放矢。
2、加强班级规范管理，从进校、上课、课间休息、两操到个人仪表都做到中学生日常行为规范要求。
特别加强预备2分钟学习用具准备情况的检查，努力做到有准备地上好每一堂课。
3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。
从每天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生整洁的班级环境。
4、加强班级学生思想道德建设。
利用班会、学校大型集体活动等契机对学生进行集体主义教育、法制、安全教育，培养学生集体意识、守法意识、安全意识，促进学生健康发展。
5、加强家校联系，最大程度利用教育资源，提高班级学生教育实效。
通过家访等方式家长对学校教育工作的’支持和配合，能够好地开展班级管理工作。
具体工作安排：
三月份：
1、主题教育：《
讨论“我为校园规范献计献策” 》、《良好的行为是成功的基础》。
2、积极校篮球赛：由体育委员负责，发动全班学生积极报名，为集体争光。
3、月考。
四月份：
1、主题教育：讨论《我心目中的中学生形象》，学习《中学生日常行为规范》。
2、复习迎考。
抓好各门学科的复习，准备文化课期中考试。
3、班级学习成果评比。
包括作业规范和笔记规范评比。
五月份：
1、主题教育：结合学校社会考察活动安排，班级进行安全、纪律、卫生、集体主义教育。
2、期中考试及总结分析，调整学习目标，制定下半期工作学习计划。
3、家长会，共同分析学生学习状况，沟通教育心得，促进后半期工作的更好开展。
4、月考。
六月份：
1、主题教育：元旦庆祝活动;
学生心理健康教育、学习心理辅导等等。
2、各文化克复习迎考。
七月份：
1、主题教育：考试心理辅导、复习方法指导等。
2、期末考试。
3、学生学期测评工作;
评优工作及假期安全教育。
4、家长会。
分析总结学期学生学习及生活情况，假期工作安排。
2021班主任班级管理工作计划四一、指导思想：
结合本校德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强班级德育工作的实效性。
二、班级概况和工作目标：
本班共有学生66人，男生35人，女生31人。每个孩子，活泼可爱。其中学习自觉、思维灵敏的学生有，也有反应慢、习惯差的。所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主，让小朋友健康成长。同时配合好德育处的“__在行动绿色环保小家园”等一系列常规活动，与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处，争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。
三、工作重点：
1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。
2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。
3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。
4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
四、具体工作措施：
1、思想教育方面
(1)抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。
(2)创设诚信氛围，强化文明礼仪。
(3)继续强化对学生行为规范的养成教育。
2、教学方面
(1)端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。
(2)教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。
(3)培养良好的文明行为习惯。
3、文体卫生方面
(1)做好两操(广播操和眼保健操)，根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征，开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。
(2)结合“五项竞赛”，对本班的卫生情况进行强化，提高本班得卫生情况，争取可以得到“优秀班级”。
4、劳动教育方面
(1)培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心，自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。
(2)班内开展各种小型自我服务劳动。
5、狠抓班集体建设。
(1)培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。
(2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
(3)创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。
6、规范常规管理，制定班规，班级公约。
没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。
(1)准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。
(2)合理安排晨读时间，每逢周二、周四早上学会一首古诗并背诵课文。
(3)认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。
(4)听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。
(5)认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。
(6)整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。
(7)课间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。
(8)见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。
(9)保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。
(10)性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。
四、班队活动安排：
二月：文明礼仪教育月
1、做好寒假总结评比工作，表扬好人好事。
2、“讲文明”主题班队活动。
3、班级“文明之星”评比活动开始。
4、布置恢复各项常规工作。
5、刊出“新学期的班报”，主题为“讲文明懂礼貌”。
6、为班级环境建设评比做准备。
三月份：环保教育月
1、“我为班级添绿”活动。
2、“我做小小雷锋”活动。
3、开展环保主题班队活动。
4、参加校级班会课观摩活动。
5、“三八”妇女节感恩行动，开展“我为妈妈做家务”活动。
四月份：感恩教育宣传月
1、清明做纸花、扫墓活动。
2、参加学校心理健康教育讲座。
3、出一期“缅怀先烈”或“感恩教育”为主题的板报。
五月份：健康教育宣传月
1、“家长开放日”活动。
2、对优秀学生进行评比、表彰。
3、举行健康教育主题队会。
4、庆祝“五一”国际劳动节。
5、做好“六一”儿童节庆祝准备工作。
六月份：安全教育宣传月
1、庆祝“六一”儿童节。
2、出一期“安全在我心中”为主题的板报。
3、参加学校安全教育讲座。
4、填写学生素质发展报告单。
5、书写班主任工作总结，德育工作资料整理归档。
2021班主任班级管理工作计划五一、班级基本情况
本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。
二、本学期基本工作要点
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。
我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基矗这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。
我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。
7、做好勤工俭学工作。
在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。
8、关心住宿生生活。
今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。
三、班级主要活动内容
1、组织部分学生到苏州补考，并及时对学习上重视的教育。
2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师。
出版第一期黑板报。
3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。
4、组织学生一次秋游活动。
5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。
6、开展一次演讲比赛。
7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛，争取进入院比赛。
8、组织迎新年庆祝活动。
9、组织参加学校秋季运动会。
10、抓好复习，参加期末考试。
秋季开学工作自查报告范文(一)
为进一步规范教育办学行为，强化学校管理，确保新学期学校教育教学工作正常开展。根据市局和县局的相关文件精神，我校成立了开学工作自查领导小组，对照检查方案，认真进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、开学常规工作情况
1、师生到校情况
新学期，我校应到校教职工人数为XX人，实到校323人(含到XX支教2人，)，其中病假4人，事假无;学生到校XXXX人，96个教学班。其中高一新生13个教学班，XXXX人;高二11个教学班，726人;高三8个教学班，XXX人;七年级26个教学班，2191人;八年级21个教学班，1601 人;九年级17个教学班，XXXX人。
2、学校管理及教职工开学工作安排情况。工勤人员于8月20日起，回校打扫卫生，整治学校环境，做好后勤保障工作。学校目前尚无住宿生，校舍管理有待进一步完善。收费情况学校严格执行上级有关文件精神，没有向学生收取任何费用。8月17日，校长召开领导班子会议，部署新学期各项工作任务。8月18日，学校召开全体教职工会议，布置各处室、各科任教师的教学工作任务、强调教师提早备好两周的课时量。8月30-31日，全体教职工回校给学生办理入学注册手续、发放课本、作业本，发放课程表、教学用具等。学校各学科教师配置基本合理，管理有序，教学进入正常化，秩序良好。
二、教育教学常规管理情况
我校坚持把教育教学常规管理作为提高教育教学质量，提升学校品位的最基础工程来抓，注意把教育教学常规管理工作落实到位。
1、制定工作计划。开学前，校长就召开中层领导、学科教研组长会议，要求各部门、各学科组制定好新学年的工作计划。8月31日，学校第二次召开了全校教职工会议，进一步贯彻落实学校工作计划。
2、加强德育工作管理。学校建立由校长负总责，党、政、工、青、妇等部门各负其责，全体教职工齐抓共管的德育工作网络。学校第一周召开了班主任工作会议，开展了“值日评比”工作，加强对学生进行日常行为规范养成教育。学校注重校园文化建设，团委负责校园宣传栏的出版，德育处负责校容校貌的整治，班主任负责班级黑板报的管理。开学第二周，学校开展了卫生死角大扫除，教育学生热爱劳动，热爱自己的校园。
3、加强教学工作的管理。教导处制定了详细的教学工作计划，严格按照市局、县局的要求，尽学校最大努力基本开齐、开足各学科课程。教学工作以狠抓教学质量为重点，紧紧围绕着三率(学习效率、教学效率、管理效率)认真做好教学常规管理工作。教学常规管理从教案编写、课堂教学、听课评课、作业布置、培优辅差等方面规范教师的教学行为。每月底学科教研组长对学科组进行教学常规检查，平时教导处分别进行全校性的教学常规检查和抽查。教研与师资培训工作以新课程改革为切入口，以学科组为单位，深入开展“集体备课”、“有效教学”、“同课异构”等教研活动。同时依托教研网功能，开展网络教研，组织教师参与远程研修项目培训。
三、学校安全管理工作情况
我校坚持把学校安全工作做为开学工作的重要方面来抓。开学前，我们组织学校有关人员对学校电路、楼梯扶手、体育器材、实验室仪器设备等容易出现安全隐患的地方进行排查，发现问题及时进行整改。组织人员进行卫生整治、消毒、灭蝇虫;开学第二周，学校全体师生开展了卫生死角大扫除;疾病预防工作安排专人负责，班主任实行零报告制度。开学的第一天班主任就对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。学校把安全工作引入学校工作计划，聘请五名保安人员实行24小时值班制度和领导值周制度。由于安全工作抓得扎实，开学以来，学校没有发生安全事故，没有发现学生打架斗殴等违法行为。
四、存在的困难和问题
1、由于学校学生活动场(2019政务服务工作自查报告)地的影响，学生体育课和课余活动开展较为困难。
2、由于初、高中近年扩招而导致大班额情况严重，教师办公条件紧张，设备年久老化损坏严重，对教师进行教研活动有所影响。
3、由于初、高中新生年级进一步扩招，学校各学科教师配置仍存在缺科现象：高中缺语文、数学、英语、微机、通用技术、综合实践各1人;初中缺数学、英语各1人，综合实践4人。目前我校初中综合实践课由物理、生物和微机教师兼任，其中微机室严重不足，初中微机无法开设。
4、学生的一些课桌椅已经损坏，有待更新。
5、由于学生较多，进出学校拥挤，急需校门的改扩建。
目前学校根据以上情况，尽最大努力的解决和克服存在的相关困难和问题，同时敬请县局和政府尽可能的给予考虑和解决困难为谢!
秋季开学工作自查报告范文(二)
市教育局：
根据市教育局关于XX年秋季开学工作通知的有关要求，我校于XX年3月10日召开了学校全体干部会议，布置开学相关准备工作。下面将新学期工作情况、总结汇报如下。
一、本学期开学基本情况
本学期我校共有43个教学班，学生2239人。全校在岗教职工204人。其中在册在岗196人，外聘3人。教职工中专兼任教师175人。校级干部6人，中层干部11人。
本学期干部于3月10日正式上班。高三年级3月17日正式上课。3月19日召开了全校教职工大会，对全校教职工进行了师德师风学习培训。高一年级、高二年级3月23日到校报到，高一年级24日开始新生军训。3月24日学校进行了开学典礼，全校学生3月31日全部正式上课。
二、开学工作的“十个到位”情况
3月23日办公会，各口汇报了开学工作情况，对开学工作进行了全面总结自查。今年开学工作抓早抓细，十个到位情况落实较好。
1、学校高度关注新学期开局起步工作。努力做好校园环境卫生和新学期开学宣传布置工作，营造新的一年新的学期浓郁的开学氛围。学校组织相关人员认真组织布置校园环境
一是抓卫生
二是抓开食堂开业
三是抓学校文化宣传
四是抓新生新班入学教育。
总结过去一学年的工作，提出新学期的展望，学校led屏和校门滚动屏展示了新年新学期的工作要求，同时按规定对校园周边情况进行了全面巡查。
2、设施设备到位及安全检查工作。学校分管后勤副校长和总务处对学校所有教学设施设备进行了全面认真的检查，对存在问题及时进行处理，重点是场馆、电教设备、理化生实验室。
今年，由于政府采购蓝球场招投标工作程序费时太长，落实动工太晚，目前项目建设仍在进行中。
3、落实教师到位。按市教育局要求，学校3月17 日通过短信、教师qq群平台向全体教职工发出了开学通知。3月19日上午是新学期的第一天，我校204名在岗教职工(含聘用人员)全部到位，3月19日下午全体行政人员正式开始打卡上班。
4、学校认真做好新学期教学工作安排，按教学计划开齐课程开足课时，落实各班和每一个教师的课表，检查了每位教师的一周教案，对高三年级各学科备课组一轮复习计划进行了全面检查。确保开学之前课程准备到位。
5、及时与新华书店沟通联系，学校教务处安排相关人员做好新学期提书、发书工作，保证了教材到位，截止3月31日，新学期21个品种的课本已大部分到位。
6、做好学校食堂新学期的开业管理工作，保证食品卫生原料、保证从业人员资格。学校于3月17日正式开业、运行良好，确保了膳食到位。
7、做好学生新学期报名注册工作。做好转入转出学生的手续办理工作。今年我校九中招生600人，中加招生120人。中加严格控制招生计划，没有超招行为。
3、严格执行国家收费标准及要求，做好亮证收费，对各年级的收费、代收费项目进行公示，确保收费合法、公开、透明。
9、高度关注开学安全工作。按照市教育局的统一布置，学校召开了新学期安全ww专题会议。对学校的安全宣传、安全台帐、安全制度建议、安全应急预案修订重新做了布置。强调把安全作为行政值日的重点工作之一。
10、加强宣传，让家长了解九中、信任学校，学校以展板、led屏展示回顾了学校XX年的工作、取得的成绩，给全校师生以鼓舞，做到了宣传到位。
三、几项重大工作
(一)认真研究制定好新学年工作计划、编制校历
1、完成了学校XX-2019学年第一学期《校历》的编印和发放工作，对本学期重大工作，做好月计划安排。主要内容是市教育局安排布置的中心工作，全校性重大活动、会议，各年级重要考试，放假安排。
2、校长室和各处室制定了XX-2019学年或XX-2019学年第一学期工作计划，处室工作计划按照学校《XX-2019学年学校工作计划要点》拟定，针对性和可操作性较强，是新学年新学期工作的重要依据和指导性文件。
(二)全面开展“三严三实”教育活动和“四风”、“党风廉政建设突出问题”集中整治、“三重一大”三项重点工作的自查整改工作
1、利用行政办公会、全校党员大会、全校教职工大会，广泛开展“三严三实”、“四风”问题、“党风廉政建设突出问题”集中整治、“三重一大”自查自纠等相关内容的学习。时至今年3月，已开展3次全校性集中学习活动和5次中心组学习活动。
2、学校党委书记和纪委书记分别给全体党员上了两次“三严三实”专题党课。
3、校党委就学习贯彻“三严三实”提出了明确要求，校党委委员、各支部书记亲自带头撰写学习体会，积极开展对照检查;开展自学，写心得、查问题、抓整改，互相开展学习交流。
4、校党委要求各支部将“三严三实”列为必学内容，贯穿教育教学工作过程。通过召开专题会议等形式，把“三严三实”迅速传达到每位党员干部，确保学习扎实深入、不走过场。
5、3月上旬，学校班子成员，对照“三严三实”、“四风”、“党风廉政建设突出问题”集中整治、“三重一大”三项重点工作进行了一次专题研讨活动，结合自身实际，查找班子和个人“不严不实”问题。共梳理出了21条，其中班子5条，个人16条。在此基础上制定了相关整改方案，撰写了《xx九中“四风”、“党风廉政建设突出问题”集中整治、“三重一大”三项重点工作自查自纠工作汇报报告》。
6、根据市教育局“坚持专题教育与教学工作相结合”的原则，学校将“三严三实”教育活动与学校工作紧密结合，加强师德师风建设，要求全体干部、党员和教师，从一个教育人的要求出发，在修身、履职、做人、谋事上认真落实“三严三实”精神。
(三)、高度重视，认真抓好新学期安全工作
1、做好宣传教育工作，开展师生校园安全16条的宣讲工作，提高广大师生安全意识和注意事项。
2、对校园设施设备、重点人群进行全面排查，如开了相关的专题会议，对存在问题及时进行了处理。
3、重新梳理各类安全预案和相关制度，进一步明确部门职责。
4、加强门卫管理，做好进出人员的查问及记录。
记者注意到，IBM的接班人计划——“长板凳计划”在交接班问题和人才梯队培养上积累了很多有价值的经验，对那些正处于交接班关头的我国民营企业是非常有益的借鉴。 “长板凳计划”
“IBM的接班人计划基本上都实现了”，IBM大中华区人力资源部总监郭希文掰着手指说，钱大群（现任IBM系统部亚太区副总裁）、杨晓明（现任IBM金融服务事业部亚太区副总裁）、陈良忠（现任IBM大中华区系统部总经理）、秦尚民（现任IBM大中华区金融事业部副总裁）、张台杰（现任IBM亚太区人才管理副总裁），这些人在刚刚进入IBM的时候，都是业务代表，也是当时接班人计划中的人选。
事实上，接班人计划是IBM完善的员工培训体系中的一部分，它还有一个更形象的名字“Bench（长板凳）计划”。郭希文介绍，公司要求主管级以上员工将培养手下员工作为自己业绩的一部分。每个主管级以上员工在上任伊始，都有一个硬性目标，确定自己的位置在一两年内由谁接任，三四年内谁来接，甚至你突然离开了，谁可以接替你，以此发掘出一批有才能的人。公司有意让他们知道公司发现了他们并重视他们的价值，然后为他们提供指导和各种各样的丰富经历，使他们有能力承担更高的职责。
23年前，郭希文进入IBM做人力资源工作时，“长板凳计划”就已经存在了。每年2月，IBM中国会要求每一个重要职位都提供出他的接班人，第一期是谁，第二期是谁，然后人力资源部的负责人会和IBM中国的CEO一起，结合IBM其它区域甚至总部的接班人计划，来决定接班人在新的一年内的培养计划，作为未来升迁的考虑和依据。“如果你培养不出你的接班人，你就一直待在这个位置上好了，你上不去也走不了，因为这是一个水涨船高的过程，你手下的人好，你才会更好”，郭希文笑言。
长板凳计划实际上是一个完整的管理系统。由于接班人的成长关系到自己的位置和未来，所以主管以上的员工会尽力培养他们的接班人，帮助同事成长。当然，这些接班人并不一定会接某个位置，但由此形成了一个接班群，员工看到了职业前途，自然会坚定不移地向上发展。 发掘“明日之星”
“任何一个人如果选择了IBM作为他的职业生涯的话，我们有一个管道，可以通过一个‘新人专业人员领导人新时代的开创者’的人才梯队培养模式，让新人变成专业人员，变成一个领导人，变成一个新时代的开创者。在这个过程中，我们会不断发掘‘明日之星’”，郭希文说。
发掘“明日之星”是实施“长板凳计划”的重要一环。郭希文介绍说，开始的时候，IBM会发掘公司每个人的“DNA”，用二八原理挑选未来之星，20％的人被公司挑选出来。被选中的“明日之星”需要参加特殊的培育计划，强化他们的“DNA”。IBM的做法是，为他们寻找良师益友或者进行工作的轮调。此外，IBM还设有专业学院，培养员工在专业方面的素质和技能。而启动了20％，其他的80％也会慢慢动起来。
IBM人力资源部为这些明日之星提供的良师益友就是公司里的资深员工，可以是在国内，也可以是在国外，有些类似国内工厂里的老师傅传、帮、带新人，把老人数十年的功力传承下来。而工作轮调计划，可以使接班人的视野更高、更宽一些。现任IBM亚太区副总裁范宇，就是接班人计划中成功轮调的经典例子之一。公司曾经送范宇到美国工作一年，学习如何把全球的资源和经验带到中国公司来，如何把中国公司呈现给世界，从而领导变革，带领IBM继续领先前行。
如果明日之星的“DNA”需要用另一种工作去擦亮，这时候IBM就会给他提供“换跑道”的机会。现任IBM大中华区政府与公共事业部总经理的李清平，在进入IBM之初是工程师，主要负责机器的维护，后来公司发现他有与人打交道很好的特质，于是就把他作为一个“明日之星”放在了政府与公共事业部，现在他已经执掌了该部门。
IBM对于人才梯队的培养可谓不遗余力。在IBM中国公司，每个员工人均每年的培训费用在3000美元左右。当然，这还不包括公司内部良师益友的付出。 “接班人计划”：外企VS民企
我们注意到，国内企业在谈到接班人时，一般是指企业的“一把手”或者CEO，而IBM的接班人计划包括主管级以上的所有重要职位，选的是一个接班群。据郭希文透露，每年IBM大中华区人力资源部和IBM大中华区CEO要讨论的接班人数量在40多位。
在我国，民营企业接班人更多是一个人在选，而IBM是由一个群体和组织在选。我国民营企业的接班人基本上是由第一代创业家或者现任董事长来“拍板”；在国有企业或者国有股控股的股份制企业，一家企业董事长、总经理的“接班人”（实际上是继任者），一般是由国有产权代表单位或者部门的“一把手”来决定，而如果该企业对当地具有举足轻重的作用，那么这家企业领导人的位置甚至要由当地某一、两套班子的“一把手”来定夺。
国内企业接班人计划的实施，制度性差，人治因素太大，而IBM接班人计划的具体组织和实施由IBM的一个重要部门——人力资源部门来承担。如今，在IBM，人力资源管理的重要性被公司提到了前所未有的高度，其实质也早已从一个单纯的基础性后台支撑系统——设计和计算工资、福利、奖励和培训的部门，升级成公司战略发展和策略经营的专业角色。虽然国内企业也相继建立了人力资源部门，但其功能不过是一个后台支撑系统。
国内民企创业者几乎英雄所见略同地将帅印传给了自己的子女，环顾香港、新加坡、韩国，也是大同小异，而IBM则是在全球范围内选择接班人，有时还会借用猎头的力量，从外部的CEO人才市场来选。按照畅销书《信任》一书作者福山的解释，在大东亚社会中，整个社会的信任体系尚未完全建立、信任观念没有彻底深入人心，人与人之间的信任半径局限于家庭之内，由此出现了企业交接班子承父业的共同现象。
针对接班人模式上的差距，郭希文认为，民营企业选择子承父业和我国经理人市场不成熟，实际上是一个问题的两个方面，往大了说，这与东西方的市场化程度差异有关。欧美等发达国家的市场化已经有100年甚至更长的历史，在这些国家中，绝大多数大型企业产权的市场化程度很高，股权高度分散，一个自然人或者一个法人能拥有一家企业5％的所有权已经是非常罕见的事情了。企业的所有权和经营权高度分离，即使是家族企业，也未必是家族管理，因为企业的拥有者已经基本上退出了企业一线的经营管理层，真正做到了经营班子与董事会的分离，企业所有者对企业的控制和影响只能是通过董事会来进行。这正是今天的IBM能形成一套比较完善的接班人模式的深层原因。
小高职班主任工作计划【1】 一、班级基本情况
本班共有60名学生。经过大学一年半的适应，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。
二、本学期基本工作要点
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如大合唱、篮球比赛等……。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行更换和调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。
7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。
8、关心住宿生生活，我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。
三、班级主要活动内容
1、组织部分学生补考，并及时对学习上重视的教育。
2、开展一次演讲比赛。
3、组织学生参加电力系的足球比赛，争取取得好成绩。
4、组织一次联谊活动。
5、组织参加学校春季运动会。
6、针对本学期旷课迟到情况找学生谈话
7、抓好复习，参加期末考试。
以上是我拟订的大学上学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在大学的本学期不出差错，把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！！
小高职班主任工作计划【2】
又是一学期开始了，业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。
一、 班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接本学期的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、本学期目标
1．进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2．巩固良好班风，完善班级管理制度，它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。
3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4．与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
三、具体措施
（一）思想教育：
1．针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《大学生守则》、《大学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制不良习惯。
2．多多和学生交谈，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
3．多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
1）、“偏爱”后进生
在班级管理中，努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
2）、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，
对这类学生，不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先
做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3）、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
（二）常规工作：
1．鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2．适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度。
3．作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。
4．定期
召开班会
5．适时开展专业或就业专题会。
（三）学风建设：
1．加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2．做好“后进生”转化工作。
3．加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会，要求学生小组合作、同学合作共同完成任等。
4．加强自主作业时的自主管理。
5．建立竞争机制，形成竞争氛围。组建学习小组，为学习小组进行打分、评比。
四、塑造自身形象，赢得学生信赖
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：
1、好学上进，不辜负学生
教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我要不断地给自己充电，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。
2、尊重学生，不远离学生。
