是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。小编在此献上会议发言稿,希望对大家有所帮助。
幼儿园毕业典礼园长致辞今天我们在这里进行孩子们离园毕业典礼。请允许我代表我们幼儿园向一直给予我们关心和支持的家长朋友们致以最崇高的敬意!向为小朋友的健康成长倾注了全部热情和智慧的老师表示衷心的感谢!并向即将成为小学生的小朋友们表示最热烈的祝贺!
在举行毕业典礼的这个特殊日子，看着朝夕相处的孩子们，作为孩子们的园长和老师，心里有说不出的高兴，也有难分舍的心酸。 家长朋友们，三年来，我们幼儿园的各项工作得到了您大力的支持和帮助，使我们取得了一些令大家欣慰的成绩，在此，对各位家长朋友表示衷心的感谢。
亲爱的孩子们，老师爱你们!老师会永远记得你们每天早上走进幼儿园时甜甜的问候，记得你们每天离开幼儿园时快乐的笑容，记得每次你们获得成功的表情，记得你们每一次活动中靓丽的身影。你们与所有的老师一起，感受了幼儿园发展中每个成功的喜悦。你们在爸爸妈妈、老师的辛勤培育下，出色的完成了幼儿园期间的学习，即将成为一名光荣的小学生，我为你们骄傲，为你们的成长自豪!
亲爱的孩子们，今天，你们生机勃勃，茁壮成长;明天，你们就是支撑祖国大厦的栋梁。希望你们以后好好学习，把在幼儿园学到的各种能力和良好的习惯带到小学去，一个个成为最棒的小学生、优秀的少先队员，无论你们走到什么地方，我们华林幼儿园永远是你们温暖的家;幼儿园的园长和老师时刻都在关注着你们的每一点进步，希望你们常回我们幼儿园，来看看你们的家，来汇报你们的学习成绩。我们期待着你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天! 亲爱的孩子们，幼儿园的园长和老师永远爱你们，你们将是老师永远的骄傲和牵挂!
学前班毕业典礼发言稿各位家长、小朋友、大家好!
我是学前四班，马欣怡! 今年6岁。四年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对幼儿园的憧憬，对老师的敬仰，走进示范幼儿园。
宽阔平整的操场，天真浪漫的小朋友，还有和蔼可亲的老师，一切都那么新鲜，那么质朴。
我们就要毕业了，就要带着老师对我们的期望，走进小学的校园了，我永远也不会忘记，像妈妈一样呵护，我们的老师，永远也不会忘记，美丽细心的园长，在我心中，您们就是最可爱的人。
在这里我代表我们班全体小朋友，向老师们说声：“亲爱的老师，你们辛苦了，感谢你们为我们付出的爱，无论我们，以后走到哪里，都会想着你们，不道再见! 不说珍重! 因为我们的心，永远在一起，祝你们永远健康、美丽、幸福，也祝示范幼儿园的，明天更美好!
谢谢大家!
学前班毕业典礼的主持开场白师：亲爱的小朋友们。
幼：亲爱的老师和小朋友们。
合：大家下午好!
师：我是朵朵班的__老师。
幼1：我是朵朵班的__小朋友。
幼2：我是苗苗班的__小朋友。
师：鲜花朵朵，绽放在灿烂的阳光下，阳光闪烁，照耀着我们小朋友一张张笑脸。
幼1、2：让我们迎着灿烂的曙光奔向未来，奔向前方!
师：下面我宣布：童心飞扬 快乐启航，__双语幼儿园2021年学前班毕业典礼现在开始!
幼1：我们非常感激培育我们成长的老师们，老师像妈妈一样关心着我们，爱护着我们。
今晚，在那里我要感谢我们的家长，感谢您给予我们信任，你们把可爱的孩子，把你们的宝贝放心的交给我们，让我们能实现我们的人生追求，实现我们的教育梦想。感谢你们对我园工作的支持与配合，让我们的工作能圆满完成，谢谢你们!!今晚，我还要感谢和我一齐工作和生活的全体教职员工，是你们的吃苦耐劳、勤奋的工作以及对我工作的理解和支持，接下来是小编为大家整理的关于幼儿园毕业典礼致辞，方便大家阅读与鉴赏!
幼儿园毕业典礼致辞1尊敬的家长：各位老师、亲爱的小朋友们：
大家好!
这天我们在那里隆重举行大班小朋友的毕业典礼。请允许我代表_x幼儿园，向三年来关心和爱护幼儿园的家长们致以最崇高的敬意!向为小朋友的健康成长倾注了全部热情和智慧的老师们表示最衷心的感谢!并向即将成为光荣的小学生的小朋友们表示最热烈的祝贺!
三年来，这些孩子逐渐由幼儿成长为少年。正如他们入园时我们曾承诺的那样，要在保留儿童用心天性的基础上给他们最愉快的人生开端体验!请大家相信，这几年我们一齐为儿童打造的“用心个性”将成为日后孩子们从容应对未来生活的最好礼物!
三年里，我们为孩子们安排了丰富多彩的幼儿园生活。无论是新年晚会、圣诞联欢、各类搞笑的六一活动，还是我们为满足自然天性释放个性安排的远足活动，都力求带给给孩子们更为深刻而完美的童年体验。那些爸爸妈妈参加的亲子活动，如“亲子运动会”、“亲子采摘”等，更使孩子们获得了坚实的爱，也使幼儿园的课程变得更加丰富、生动与饱满。
孩子们，你们是幸运的，国家的盛事如此密集地相伴在你们上幼儿园的这几年里。20_年的北京奥运、20_年的祖国60年大庆、20_年的世博会我们一齐体验的是一个礼貌古国在现代化的这天不断强大崛起的进程。但生活不总是那么完美。这几年频发的灾难也必须给你们留下了难以磨灭的印象。印度洋海啸、汶川地震、西南干旱、玉树灾后重建。我们在带领孩子们奉献爱心的同时，也使孩子们逐渐拥有了一份悲天悯人的人文情怀。我要说，孩子们成长的这段经历也将被育红幼儿园的历史所铭记!
孩子们，你们立刻就要离开幼儿园了。我和老师一样都很舍不得你们。这几年，我个人记忆中也承载了太多和你们相关的完美回忆。无论是教师节、还是“感恩”活动中都收到的来自孩子们的祝福，这份来自孩子心灵深处的、没有任何杂质的爱使我获得了其他职业难以企及的满足感与幸福感。
孩子们，你们长大后，也许头脑中难以保留那么多的记忆。但我仍期望你们始终记着幼儿园，记得幼儿园的老师们陪伴你们成长的一千多个日子以及她们付出的青春与汗水!更期望你们始终能够热爱生活、热爱学习，一生如童年般健康、快乐!我们会用一生的目光欣赏你们，愿你们展翅飞翔――带着育红所有老师无穷的祝福和深深的爱，飞出家庭、飞出幼儿园、飞向广阔的天空、飞向未来的辉煌。谢谢大家!
幼儿园毕业典礼致辞2尊敬的各位家长、亲爱的老师、可爱的小朋友们：
大家上午好!
这天我们欢聚一堂，在那里举办衡山县红苹果幼儿园201x年学前班“快乐飞翔”毕业典礼，在此，我代表红苹果幼儿园全体教职员工向即将毕业的孩子们表示衷心的祝贺。对各位家长的到来，表示最热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们红苹果幼儿园一向以来的理解、信赖和支持!谢谢大家!同时，对我们辛勤浇灌、无私奉献、耐心施教、爱岗敬业的全体员工们表示深深的敬意。
时间过得真快，转眼间，在坐的43名学前班小朋友即将毕业了。这天，是学前班小朋友难忘的日子，你们即将毕业，我和老师们都为你们感到高兴和自豪，在这个特殊的日子里，看着一张张熟悉的脸蛋，作为园长，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过。
此时站在那里，我心中感慨万分，充满了对孩子们的依恋与不舍。三年的时间，我们给了孩子们母亲般的关爱，体验着孩子们的天真、可爱;分享着孩子们的快乐、幸福。孩子们长大了，拥有了健康的体魄、较高的学习潜力和良好的生活习惯，能够展翅高飞了。亲爱的小朋友们，你们是祖国的未来，祖国因为有了你们才朝气蓬勃;你们是父母心中的明珠，父母因为有了你们才有了期望。你们是园长和老师们心中的梦想，我们因为有了你们才倍感欣慰。让我们共同为孩子们的完美前程祝福吧，祝孩子们健康快乐、茁壮成长，祝孩子们学习进步，天天向上，早日戴上红领巾;祝孩子们早日成为国家栋梁之才!
孩子们，你们是祖国的花朵，民族的未来，人类的期望。你们已经长大了，去知识的海洋里尽情遨游，飞翔吧!去放飞梦想，拥抱未来!
在今后的日子里，不管你们走得有多远，飞得有多高，期望你们永远不要忘记红苹果幼儿园，不要忘记你们的母校，不要忘记你们成长的摇篮，欢迎你们常回家看看!
尊敬的家长，尽管你们的孩子离开幼儿园了，毕业了，但孩子们在那里度过了幸福的童年，是永远难忘的，你们对红苹果幼儿园的支持和帮忙，我们永远不会忘记!我们的友谊山高水长，我们的心永远和你们连在一齐!
最后祝各位家长身体健康!家庭幸福!
祝全体小朋友们好好学习，快乐成长!
祝全体教职员工工作顺利，再创辉煌!
祝我们红苹果幼儿园的明天更完美!
谢谢大家!
幼儿园毕业典礼致辞3尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的老师、小朋友们：
大家好!
这天，是幼儿大班小朋友难忘的日子，因为他们结束了幼儿园三年的学习和生活，即将成为一名小学生，我和我的老师都为他们感到高兴和自豪，在为他们举典礼的这个特殊日子，看着熟悉的他们，作为园长，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过。
家长朋友，您还记得吗?三年前您恋恋不舍把孩子送到我们那里的时候，这天，我们和您有了同样的情绪，舍不得让这些孩子离开我们，三年的时间里，我们既是老师又是妈妈，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚纯洁的感情，我们习惯了早上去听孩子用稚嫩的声音问候，习惯了傍晚看孩子说再见的灿烂笑脸。
三年过去了，孩子们就要离开老师，离开曾朝夕相伴的幼儿园，我和我的老师不再像往日那样，看见你们睡梦中甜蜜的笑脸，不再像往日那样，看到你们无忧无虑的咯咯大笑，不再像往日那样---看到你们生气时撅起的小嘴儿，不再像往日那样，看到你们破涕为笑的天真样貌。孩子活泼可爱的形象---和甜甜的童言童语将留在我们老师的记忆里，成为我们老师回忆时讲不完的话题。我舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园，走向下一个阶段的小学生活，
踏上新的起跑线，孩子们――请必须相信自己是最棒的，是最优秀的，用你们的自信自强、用你们的聪明智慧走出属于自己的一片天地，未来无论是阳光还是阴霾，无论是春风还是秋雨，请记住，幼儿园的老师会一向惦念着你们，会一向关注着你们，对你们的关爱，对你们的祝福，对你们的期盼会一向伴随在你们的身边。你们每取得的一次成绩，你们点点滴滴的进步都将是我们老师的荣耀。-
孩子们，我和老师爱你们。同时也请孩子们记住你们的启蒙老师。
在那里，我还要代表幼儿园全体老师，向家长朋友表示感谢。谢谢你们的支持与信任。谢谢你们把心爱的宝贝交给我们，让我们与孩子有了难舍难分这份真挚的情感。最后再向各位家长道一声谢谢!
幼儿园毕业典礼致辞4亲爱的小朋友、尊敬的老师、家长朋友们：
这天我们在那里隆重举行大班毕业典礼，在此我代表幼儿园祝贺大班小朋友光荣毕业!同时感谢辛勤付出努力工作的老师们!感谢用心配合理解支持我们工作的家长们!
亲爱的小朋友，你们在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为这天的聪明、懂事的、即将入小学的准小学生，你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在老师的记忆里，你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题。这天让我们怀着一颗感恩的心、真诚地说一声谢谢老师!谢谢爸爸妈妈!。
作为园长我衷心地谢谢你们，是你们的快乐成长赋予老师工作热情，是你们的聪明能干激发老师的智慧创意，因为有了你们让老师再次体验感受做老师的价值。我为幼儿乐园拥有你们而感到自豪与骄傲!
亲爱的小朋友，这天你们将从那里起步进入小学开始新的生活，祝愿你们好好学习，天天向上!
最后祝小朋友们健康快乐成长!
幼儿园毕业典礼致辞5尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：
你们好!我是大一班戴莘雨小朋友的妈妈，今天，很高兴能参加儿子人生中的第一个毕业典礼，此刻，相信我的心情和所有家长朋友一样，心中充满了感激。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢我们文明幼儿园的全体老师们!感谢你们3年来对我们孩子的关心与呵护!教导与奉献!正是你们的努力、奉献与爱心才成就了我们孩子今天的快乐、幸福和微笑!同时我还要向即将毕业的孩子们表示祝贺，祝福你们迈出了人生最具有朝气的一步，祝福你们都会有一个美好的未来!
三年前我们把孩子送到文明幼儿园，那时的孩子害羞、胆怯，也很稚嫩，说是一张白纸一点不为过。前几天儿子在家每天都会声情并茂地念着“毕业诗”，我说“莘雨为什么你最近很喜欢说毕业诗呢?”，他说“妈妈，我要毕业了，我舍不得老师和幼儿园”。是啊，在这人生启蒙的三年里，经过我们文明幼儿教育理念的浇灌、老师悉心的培育，我们的孩子不仅系统地完成了语言、数学、科学、社会、健康、美工等课程的学习，而且在与老师和小朋友的朝夕相处中，他们更学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。这一切，已足够证明我们的孩子得到了最好的启蒙教育，作为家长，我感到很庆幸，庆幸当初为孩子选择了文明幼儿园，选择了这个班级，选择了这个班级非常敬业、充满爱心的而且善于思考的杜老师。
我们文明幼儿园年轻的老师们，对工作有着强烈的“责任心”;对孩子有着宽厚的“爱心”;对我们家长更有着博大的“理解之心”。就拿我儿子所在的大一班来说吧!杜锡华老师为了让孩子们养成良好的学习习惯，作好幼儿园和小学的紧密衔接，前段时间每天都会布置适量的家庭作业，让我们家长负责监督孩子完成。不管怎样，我的儿子现在一回家能先和我汇报作业情况，并主动尝试完成，尽管速度不是很快，但我感觉很幸福，因为孩子毕竟养成了不错的学习习惯，这对于将要来临的小学生活，绝对是个好的开始。我也是一名教师，所以学生每天的学习生活我都要观察细微，以便更好地开展学生工作，说到工作细微，我很敬佩我们文明幼儿园的老师们。我在学校任教五年级毕业班的语文和英语，因此教学压力比较大一些，放在学生身上的精力多了，自然对儿子的关心也相对少了一些，像为儿子剪指甲的事情就更忽略了。但每次儿子回家，总能看到他剪过指甲的干净的小手。我问儿子是否老师只给他剪，但儿子却不以为然地说“老师对每个小朋友都这样”。对此我真的很感动，其实细微之处正是彰显一个人品格的关键!在这，我还要真诚地说一声“谢谢你!杜老师"!当然，我们文明幼儿园的其他老师做的同样很优秀，像我儿子在中班时候的盛老师和卞老师，儿子到现在还会经常说起，喜欢看小卞老师跳舞，喜欢听小盛老师说话……通过和幼儿园老师的交流、联系，我也深深感觉我们文明幼儿园老师博大的“理解之心”，老师虽各个是小姑娘，但能如此理解家长，真的让人敬佩!
说句心里话，在孩子即将毕业之际，我们对幼儿园依依不舍，很大程度上是因为长期以来我们家长本身对班级老师产生的依赖心理，可以说，只要孩子在幼儿园里我们就放心了。时间也许会冲断我们的回忆，但是，岁月绝对磨灭不了我们与幼儿园的深情。忘不了我们文明幼儿园优幽雅、整洁的育人环境;充实而缤纷的特色教育;科学、营养、丰富的膳食;更忘不了我们文明幼儿园的以孩子为本的爱心教育理念……
亲爱的小朋友们，在文明幼儿园生活学习的这三年里，相信你们都有所收获，今天，你们就要结束幼儿园的生活，带着老师和爸爸妈妈对你们的期望开始新的学习生涯。我想小朋友们，你们一定不会忘记象妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师，不会忘记她们关心、爱护的点点滴滴，更不会忘记朝夕相处的小伙伴，希望你们永远记住在这里的快乐时光，也祝福你们在未来成长的道路上一路顺风，勇敢面对困难和跌倒，愿你们健康快乐!
衷心地感谢所有的老师!你们的辛劳，我们记得，我们的孩子也会永远记得!让我再真诚地向老师们道一声：感谢你们!谢谢!
2016幼儿园毕业典礼优秀主持词一
周：亲爱的大班小朋友。
石：亲爱的老师、爸爸、妈妈，
王：Dear teacher、dad and mummy。
合：你们好!
石：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。
王：让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。
周：首先让我们掌声有请***小朋友的家长*先生代表家长讲话。
(家长代表讲话)
周：我们再次感谢*先生。今天，我们的大班小朋友就要毕业了，在今天这个离别的日子里，他们都有说不完的话，让我们掌声请出林小蕊小朋友代表代表全体毕业班的小朋友说说自己的心里话。
(毕业生代表讲话)
石：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长妈妈。小朋友，让我们再次领略园长妈妈那亲切的笑脸，听听园长妈妈的教诲吧!
王：Welcome princlple-Miss Lin。
(园长向毕业生致词)
王：感谢园长妈妈的嘱咐，让我们用热烈的掌声表示感谢。
1、周：福州市金典幼教机构西园中心幼儿园2008届毕业典礼
合：正式开始。
2、周：中国功夫源远流长，中国武术是我们中国人的骄傲，当然也使我们小朋友的骄傲。
石：我们的小朋友在幼儿园快乐的生活、学习，在幼儿园里我们
快乐的成长。
周：今天我们小一班的宝宝也把自己精心准备的《歌曲串烧》带到了这里。你们看，他们来了。
3、王唱动作可爱状：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
石：咦，你也会唱这首歌啊?其实，今天我们小小班的小朋友们要带来的节目就是《数鸭子》。
王：那还不赶快请出来?
石：欢迎我们可爱的小朋友!
4、周：各班的小朋友都表演了精彩的节目，我们中班的快乐宝宝们也非常开心的为我们献上了精彩的舞蹈《快乐指南》。让我们一起去看看吧!
5、石：我们今天的展翅翱翔，离不开老师的精心培养;我们的点滴进步，离不开老师的深情关怀。
周：今天你们就要毕业了，老师们也非常舍不得你们，也为你们带来了精彩的舞蹈《天使之歌》，让我们一起来欣赏。
6、王：大班的哥哥姐姐们毕业了，我们依依不舍，让我们一起来聆听中班小朋友送给他们的《英语致辞》。
周：让我们掌声有请。
7、周：我们生活中大家都把没用的塑料袋、废旧光盘扔掉了，你知道它们有什么作用吗?(事先教会个别幼儿回答说出：废物利用
石：是的，我们可以利用这些废旧物品制作一些小东西变废为宝。
周：是啊。我们小(2)班的小朋友们更聪明，它们利用这些废旧物品制作除了各种漂亮的服装，今天就要给大家秀一秀。
(动感音乐起鼓励下面的家长一起拍手)
石：Letthave a look。
8、王：周老师，这个学期我们学到了很多英语本领，还学会了跳有趣的英语律动。
周：是吗?那你们今天一定要给大家好好露一手吧!
王：是的，下面请欣赏中班小朋友带给大家的英语律动《Winters》。
9、周：good good good
非常棒!Do you like English?(带着张焕堃一起上场)
王：Yes，你们瞧!小(2)班的张焕堃小朋友，为我们大家带来了英语歌曲《TenlittleIndians》。
10、周：现在流行歌曲是无处不在，就是在我们的幼儿园里也有流传着一首好听的流行歌曲《嘻唰唰》。下面请大家一起来欣赏小(1)班的舞蹈《嘻唰唰》。
11、王：周老师，你最喜欢看的电视节目是什么啊?
周：我对电视剧还是情有独钟的。你知道吗?有一部电视剧的插曲叫《樱花草》，听起来非常优美，我很喜欢。
王：那你今天真是来对了，接下来就是大班小朋友表演的舞蹈《樱花草》。
周：真的?那赶快去看看吧?
12、石：我们毕业了，以后的学习更需要我们的努力。今天，小(2)班的小朋友就来为我们加油了，请欣赏他们带来的《加油歌》。
13、石：王雪怡小朋友，你会弹电子琴吗?
王：嗯，只会一点点。
石：我们兴趣班的小朋友会的可不少，你瞧!中班的林世棋、池昕为我们带来电子琴演奏《欢乐颂》。
14、王：大班的哥哥姐姐们今天就要毕业了，他们心情激动、感慨万千。
周：是啊，今天他们就要毕业了，但是他们还有很多话要对我们说，现在就让我们一起来听听他们的心声。
15、石：三年的春夏秋冬，花落了又红、草黄了又绿。这里曾留下我们多少愉悦的笑声和嬉戏。
王：今天的聚会意味着你们的远行，昨天的笑声我们永远记忆。
石、王：感谢老师、感谢阿姨辛勤的付出
(周独白)：老师的爱，可以改变一个孩子;孩子的爱，是我生命的源泉，是我工作的动力!孩子老师爱你们!老师感谢你们给了我一个神圣的称号!
(全体大班幼儿和幼儿主持人一起说)老师，谢谢您，谢谢您在这几年对我们的辛勤培育，我们会记住您对我们说过的每一句话。
幼儿主持人王、石：在以后的人生道路上我们会学会感激生命、感恩每一个帮助过我们的人。让我们一起怀着一颗感恩的心，健康快乐的成长!!
16、周：孩子们，你们就要毕业了，老师是多么的不舍呀，今天幼儿园也为你们准备了毕业礼物，下面我们有请园长老师给毕业班的小朋友分发毕业留言册。
周：孩子们你们就要要毕业了，可是我却走不出这个别离的季节。孩子，老师会记住你们的。常回来看看，下面我提议让我们全场一起高歌《明天会更好》。祝福我们大班孩子的明天更美好!祝福西园中心幼儿园的明天会更美好!!
周：福州市金典幼教机构西园中心幼儿园2014届大班毕业典礼
合：到此结束。
2016幼儿园毕业典礼优秀主持词二
一、主持人闪亮登场：
又一年，清蝉的歌唱爬上树梢，
又一年，蒲公英的孩子飘向远方。
这个六月，是洒泪告别，深深感恩的季节，
这个六月，是挥手相送，依依不舍的季节。
毕业，一个让人百感交集的词语，成长、爱、感恩、留恋、欣喜、祝福、希望汇聚一起，它让每一个身在其中的人回味无穷。今天，我们一同迎来了20** 年**幼儿园大班毕业典礼感恩成长，放飞梦想，这是孩子们人生中的第一个毕业盛礼，也是一个属于孩子、教师及家长的特别节日。
在这个特别的日子里，我们敬爱的王园长要为即将毕业的孩子们送上她最美好的祝福与最殷切的期望。
二、园长讲话：
(给园长献花) 孩子们，园长奶奶的叮嘱你们记住了吗?
幼儿园是一片沃土，园长、老师、家长都是辛勤的园丁，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，相信家长们一定有许多话想说，下面有请家长代表讲话：
三、家长代表讲话：
四年的关注、四年的情感，家长侃侃道来。谢谢家长的祝福，我们相信孩子们一定会用他们的努力去创造美好的未来。
一张张笑脸，洋溢着成长的喜悦， 一双双眼睛，深藏着离别的惆怅;一棵棵白杨，采集过我们的欢笑， 一丝丝垂柳，编织过我们的梦想;一阵阵微风，是孩子对老师爱的倾诉。 请幼儿代表发言。
四、幼儿代表发言
在这临别之际，过去的点点滴滴悄悄泛起，留恋的波浪在我们的心中翻滚。
此时此刻心情最为激动和依依不舍的应该是毕业班的老师了，看到自己一手带大的孩子即将扬帆出港，在蔚蓝的 海洋里航行时。老师们有千言万语的诉说。请教师代表 老师讲话。
五、教师代表讲话：
老师们的辛勤付出，终于收获到了阳光雨露沐浴下成长的丰硕成果。懂得感恩的人就懂得爱，让我们有请所有我们最敬爱的老师上台。
为教师献花：请全体教师上台，孩子们献花与老师拥抱。
让感恩的话语化做美丽的花束献给我们最敬爱的人，孩子们你们要记住，老师永远爱你们，要常回来看看老师，看看曾经给你们七彩童年的**幼儿园。
六、毕业幼儿汇报演出：
幼：四年前，当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过我们的小手。
四年前，我们只能唱一些简单的歌曲
四年前，我们只能画涂鸦式的图画。
四年后的今天， 我们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领。
今天我们毕业了，幼儿园为我们准备了展示才华的小舞台，让我们尽情地唱吧跳吧!
1、葡萄班：《开门红》
小学的课堂是丰富多彩的，
小学的生活是绚丽多姿的。
瞧，小学的大门在向我们敞开，让我们甩起红稠，舞动起来，
请欣赏葡萄班的舞蹈《开门红》
2、晶晶班：《英语串烧》
英语的学习是快乐的， 英语的世界是有趣的，
我们感谢aify老师，也感谢曾经带我们在英语世界畅游的老师。
一曲动感的《英语串烧》献给你们。
请欣赏晶晶班小朋友的《英语串烧》
3、贝贝班：《茉莉花》
茉莉花，它散发的芬芳，沁人心脾。
茉莉花，它芬芳、淡雅而美丽。
我们就如同那清新的茉莉花，永远芬芳，永远美丽。
请欣赏贝贝班的舞蹈《茉莉花》
4、葡萄班：《小马放飞》
广袤的草原，一群快乐的小马。
她们向往快乐，她们追求自由。
她们是草原上最亮丽的风景线。
看，一群可爱的小马飞奔来了。
请欣赏葡萄班的舞蹈《小马放飞》
5、晶晶班：歌唱表演《努力》
告别了快乐的幼儿园，我们将走向小学的殿堂。
小学的学习充满挑战，小学的生活七彩斑斓。
亲爱的老师、亲爱的爸爸妈妈，
无论将来的学习有多么艰辛，我们都会坚持、我们都会努力。
请欣赏贝贝班的歌表演《努力》。
6、贝贝班：《小小男子汉》
头顶天、脚立地，我们是小小男子汉
一群本领超强的小小男子汉来了，
他们会摔跤，会翻跟斗，还有一身好武艺，
请欣赏贝贝班的舞蹈《小小男子汉》
7、葡萄班：《英语串烧》
快乐的舞台展现着我们童年的五彩梦，
精彩的节目演绎着一群幸福快乐的宝贝。
让我们一起和着音乐，合着葡萄班的《英语串烧》唱起来吧。
8、贝贝班：英语情景剧《花园之王》
四年的英语学习，让我们感受到了英语学习的乐趣;
四年的英语学习，我们积淀了丰富的英语词汇。
今天，借着离别的舞台，贝贝班的小朋友为大家带来了英语情景剧《花园之王》。
9、晶晶班：《千字文》
四年里，我们学习了太多的本领。
我们不仅多才多艺，我们还文武双全呢
下面请欣赏晶晶班的武术表演《千字文》
10、 葡萄班：《好汉歌》
一曲雄壮的《好汉歌》让我们知道，什么是真正的男子汉。
一群顶天立地的好男儿，将演义出男子汉的威武本色。
请欣赏葡萄班的舞蹈《好汉歌》
11、 晶晶班：《金孔雀》
一群漂亮的傣族姑娘走来了，她们婀娜多姿，她们是美丽的孔雀精灵。
她们已经按捺不住心中的喜悦，灵动的双翼即将灿烂绽放。
她们将为我们带来优美曼妙的傣族舞蹈，
请欣赏晶晶班的舞蹈《金孔雀》。
**、 贝贝班：《欢庆腰鼓》
大红的稠带舞起来，喜庆的腰鼓敲起来，
我们为即将成为一名小学生而欢喜，
瞧，贝贝班的小朋友们踏着整齐的鼓点向我们走来了，
请欣赏腰鼓秧歌表演《欢庆腰鼓》。
七、朗诵毕业诗、歌唱毕业歌：
千言万语，道不尽孩子对老师的无限深情，让孩子们用《毕业诗》来倾诉对老师的感激和依恋。
我们以为孩子小，不懂得什么是离别，什么是伤感?可我们真真切切感受到了一种感动，那是来自孩子最纯真，最真挚的内心表达，她们是最可爱的天使，她们是最懂爱的天使，她们将爱表现的淋漓尽致。
这一刻孩子们多想再一次注视老师的目光，再一次倾听老师的歌唱，再一次依偎在老师的身旁，请欣赏毕业歌《老师再见了》。
八、颁发毕业证书
师：毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，想起可爱的小伙伴们。下面请园长为我们小朋友颁发毕业证书、毕业纪念册。
给毕业班的哥哥姐姐献花：鲜花代表荣耀、鲜花代表自豪，
毕业意味着四年的时间一晃而过，孩子们将怀着激动与兴奋、眷恋与不舍的心情告别带给她欢乐的**幼儿园，相信孩子们一定不会忘记像妈妈一样呵护她们的最亲爱的老师，不会忘记朝夕相处的小伙伴，希望孩子们永远记住在这里的快乐时光。童年是一段快乐来得很多，忧愁去得很快的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。在这即将离别的时刻，作为老师的我们期盼、祈福，祝愿你们在将来的每一天仍能开开心心的度过，健健康康地成长!孩子们你们将带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向更加美好的明天!老师衷心的祝福你们!也相信你们永远是最棒的!!!
九、放飞心愿气球，放飞梦想
三年的幼儿园生活即将结束了，举行什么样的毕业活动能给孩子留下一个难忘的印象呢？相信每一个大班的老师都思考过这样的问题。三年来，孩子们和老师、同伴之间都建立起了深厚的感情，他们之间由入园的陌生变得熟悉、亲密和互相依恋，这种美好的感情值得珍惜和记住，更需要创设一些机会、一些场合、一些环境去表达，此次项目活动由此形成。
第一阶段（启动阶段）：鼓励幼儿畅谈自己对毕业活动的构想，了解幼儿的兴趣和需求。
老师提问：马上就要毕业了，我们需要开展一个活动庆祝一下，你觉得可以怎么庆祝呢？
孩子们纷纷回答：唱歌、跳舞、化妆表演节目……
老师启发：可不可以创新点儿？能不能把毕业联欢和你们平时最喜欢做的事情结合起来呢？
孩子们说出的喜欢的活动有：玩区角游戏、玩玩具、吃好吃的、春游……
老师顺势引导：你们喜欢做的这些事中，哪些是可以安排在毕业联欢中的呢？
春游和区角游戏首先被孩子们排除，剩下的就是吃和玩，在接下来的讨论中，孩子们产生两种意见：一是歌舞形式的毕业联欢，二是歌舞表演加聚餐形式的毕业联欢。既然意见不统一，大家只好通过投票决定结果，结果是：1票支持歌舞表演形式，其余37票支持歌舞加聚餐形式，有趣的是最初那位幼儿在经过短暂的思考后又改投毕业聚餐，最后班级全票通过第二种“表演――游戏――聚餐”形式的毕业联欢会。
我们对孩子们的讨论结果进行了梳理和记录，形成了网络图（见下图）。
第二阶段（展开阶段）：根据第一阶段中幼儿的构想，引导幼儿自主探究设计活动的细节，形成具体的实施方案。
活动一：联欢会的计划
活动过程要点：
1.毕业联欢会表演的节目。
教师：毕业联欢会表演哪些节目？
孩子们的回答有：钢琴、讲故事、舞蹈、唱歌……显然，孩子们的想法都是以以往元旦联欢会的经验为基础的。
老师：这一次的联欢会很特别，除了表演还要聚餐和做游戏，你们觉得节目安排多少比较合适呢？
在老师的提醒下，孩子们意识到时间的问题，因为是最后一次在幼儿园表演节目，每个幼儿都想参与节目，但是联欢会还包含聚餐，所以又不能让节目占用很长时间，怎么办呢？
在进一步的讨论中，孩子们达成共识：少安排几个节目，大家都参加表演就可以了。
我把幼儿的讨论在黑板上记录下来：
大合唱――《毕业歌》、《老师再见了》
诗朗诵――《毕业诗》、《悄悄话》
舞蹈――《天使》、《武术小子》
考虑到从头到尾都是大家一起表演不好看，我建议第二个节目在集体朗诵中穿插个别领诵，这样一方面不用重新调整舞台队形节约了时间，另一方面可以让节目更好看一点，第三个舞蹈节目，完全可以按性别进行分组，也不耽误时间，孩子们觉得很好。
2.联欢会谁来当主持人。
老师问谁来担当联欢会的主持人，结果人人都举手想当主持人，意见无法统一。
老师：对主持人有什么要求呢？
幼儿：说话声音响亮的，好听的，胆子大的。
老师：主持人除了讲话声音大以外，还要有表情和手势，要会说普通话，能够站在台上微笑着大大方方地把要说的话说出来。我提议，每个小朋友上台说一段话，看看谁说得好就推选谁，让大家觉得可以胜任。
推选中，龚若欣小朋友被公认为最好。（教师在离园时及时地和该幼儿家长联系，请该家长协助孩子准备好主持人的毕业致辞，并在家里练习。）
3.联欢会中玩什么游戏。
在联欢会中玩游戏是孩子们提出来的，我们认为孩子们的这个建议很好，因为游戏能调动联欢会的气氛，那么玩什么游戏呢？
幼儿：《摸摸你》、《拍拍乐》、《狡猾的狐狸》……孩子们说了很多平时喜欢玩的游戏，考虑到场地时间等因素，我们筛选了其中的两个游戏，这两个游戏简单有趣，来自许卓娅教授的《我和音乐做游戏》，班级之前开展过这两个游戏，音乐很好听，动静相宜，孩子们很喜欢。
4.联欢会的聚餐需要准备什么。
聚餐的场地我们老师可以准备，但是聚餐可以带些什么吃的呢？是中餐式的一盘一盘菜肴，还是西式冷餐会，教师们举棋不定。于是我们再次把问题抛给了孩子。
老师：你们准备带什么吃的参加聚餐活动呢？
孩子：火腿、烤鸭、龙虾、可乐、鸭翅膀、汉堡、雪碧、苹果、西瓜、牛奶、蛋糕……
孩子们踊跃发言，说的孩子兴奋，听的孩子也很兴奋，说者听者互相启发，现场沸腾。孩子们说出的东西，中西餐都有，实习助教一一记录下我和孩子们的讨论结果。
老师：聚餐活动需要爸爸妈妈的支持，我建议孩子们再回家跟爸爸妈妈商量一下，听听爸爸妈妈的意见。
活动二：家长短会
活动过程要点：
联欢活动需要家长的参与和支持，班级有必要和家长进行沟通，对活动做一些介绍。
我们提前一天通知家长，班级要在次日下午5点半离园接待时间，召开十分钟的家长短会，要求每一位家长务必出席，次日离园时分，我们安排保育老师在班上带孩子，班级的另外两位老师组织家长在会议室围绕以下主题召开了10分钟的家长短会：
1.介绍活动的由来和孩子们的想法。（结果是家长会上一片哗然，家长跟孩子们一样兴奋。）
2.介绍活动的目的、意义。（站在专业的角度解读这次活动。）
3.介绍活动的环节和流程。（表演节目亲子游戏聚餐）
4.聚餐环节的要求。
老师：建议家长根据自己家庭参与的人数和食量准备食品，一定要注意食品的安全。
家长：大家所带食品重复了怎么办？比如我们都带来了红烧排骨？有家长建议班级做出菜单，教师对家长带的食品进行指定。
老师：我们觉得不妥，聚餐本就是自愿活动，不能约束和强制家长。
在进一步的讨论中，家长们达成共识，明早到班级处报食品单，按先后顺序，如果遇到重复，以先报者为准，后报者自觉调换。
5.招募家长自愿者，自愿者要提前半小时到场协助老师布置场地、临时接待、收拾整理等。（当时，很多家长都报名参加，令我们非常感动）
活动三：分头行动
联欢会的节目单中列的节目，唱歌、舞蹈、诗朗诵等孩子们在“毕业了”主题活动中都开展过，孩子们对这些内容都很熟悉，所以排练不是本次活动的重点和难点，这也是此次活动的特别之处，重在说出想法，并想办法实现。
活动过程要点：
孩子们要商量并解决的事：
1.大合唱的队形、上下场安排；诗朗诵的齐诵、领诵安排；舞蹈队形、组别划分；
2.会场的纪律、就餐的礼仪；
3.录制一句毕业感言。
老师要做的事：
1.登记菜单。
次日早晨，家长陆陆续续地来园了，教师要按序登记家长们报上来的菜单和参加的人数，并做到及时粘贴以方便后面的家长确定和调整菜单。
2.联系食堂的师傅活动当天给予必要的配合，活动当日提供茶水、下午把饭煮好等。
第三阶段（分享与展示）：展示成果，分享快乐体验成功。
活动过程要点：
1.小主持人开场白；教师、家长毕业致辞。
2.文艺演出。
全体幼儿朗诵《毕业诗》
全体幼儿合唱《不老的老师》、《老师再见了》
舞蹈《天使》
武术操《武术小子》
3.游戏《摸摸你》、《拍拍乐》（全体家长分组参与）。
4.两位家长现场烹饪表演（教师解说）。
5.分享毕业晚餐（大屏幕同时播放事先录制的幼儿毕业感言或三年来有意义的照片，教师提醒幼儿注意就餐礼仪和卫生。）
活动反思：
首先，在日常教育活动中，教师要努力创设宽松的氛围，积极地引导和鼓励孩子发出自己的声音。本次案例中，无论是在决定“毕业联欢”的形式时，还是毕业联欢的节目、内容、主持人时，教师都不是简单地单方面决定做什么，而是引导幼儿通过讨论、商量再决定做什么，教师充分信任孩子，教师的放手成全了孩子的发展。正如《幼儿园教育指导纲要（试行）》所述：师幼互动中，教师绝不是简单的管理者、指挥者或裁决者，而是良好的师幼互动环境的创造者、组织者和幼儿发展的支持者、帮助者、指导者和促进者。
亲爱的小朋友们，你们是老师爱心所在，希望所在，孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起，祝孩子们前程万里、一飞冲天!祝家长朋友工作顺利，共同阅读幼儿园教师毕业典礼最新主持词5篇大全，请您阅读!
幼儿园教师毕业典礼最新主持词1
尊敬的家长，亲爱的小朋友们：
大家好!今天我们在这里欢聚一堂，共同迎接我们小朋友人生中的一个新的开始，毕业典礼。
毕业了，说明我们已不是一个顽童了，即将成为一名小学生，投入到知识的海洋中，去吸取营养，今天，爸爸妈妈和我们一起来见证这激动人心的一刻，让我们共同欢呼，我们毕业了!
下面我宣布“自由飞翔，_______幼儿园毕业PARTY现在开始”。
园长讲话
小朋友们已经在幼儿园度过了三年的快乐时光，这三年老师像妈妈一样关心你们，呵护你们，园长也时时刻刻再关心着你们的成长，下面让我们以热烈的掌声欢迎园长致词。
教师讲话
看到自己一手带了三年的孩子即将扬帆出港，再蔚蓝的童年里航行时，老师们有千言万语的诉说，请教师代表_老师讲话。
家长讲话
幼儿园是一片沃土，园长，教师是辛勤的园丁，如今茁长成长的小苗就要离开这块土地，家长心 中充满了对他们的感激和敬意，下面请___妈妈代表发言。
唱毕业歌
三年的师生情谊，让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈，我想这感触最深的恐怕就是我们学前班的小朋友和老师了，在这个特别的日子里，相信小朋友一定也有许多话想说，下面，请学前班全体小朋友一起朗诵《毕业歌》。
发毕业纪念
下面最激动人心的一刻就要到了，我们小朋友迎接我们人生中的第一份礼物，毕业纪念。我们以热烈的掌声请出
___幼儿园领导___为小朋友们颁发毕业纪念。
表演《让爱传出去》
爱，是我们永恒的主题，让我们的爱永远传播下去，让我们的爱，能为您带来永恒的温暖与祝福，请毕业班全体师生表演《让爱传出去》。
亲爱的小朋友们，你们是老师爱心所在，希望所在，孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起，祝孩子们永远健康，美丽。祝家长朋友身体健康，工作顺利。___幼儿园____年学前班毕业典礼到此结束。
幼儿园教师毕业典礼最新主持词2
亲爱的家长，可爱的小朋友们
大家好!
鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚;星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸;花儿在开放，鸟儿在欢唱，这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩!他们像似在表达对同伴的衷心祝福，他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋。此时此刻，我们的心情非常激动，因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
__幼儿园毕业典礼现在开始!(鼓掌、礼花)背景音乐《同一首歌》
一、园长讲话
小朋友们已经在幼儿园度过了三年的快乐时光，这三年，老师像妈妈一样关心你们，爱护你们，园长也时时刻刻在关心着你们的成长，下面，让我们以热烈的掌声欢迎园长致辞!(鼓掌、礼花)
二、献花
园长的话，孩子们已经牢牢记在心上，孩子们要向亲爱的老师嫌献上他们最深的祝福，以感谢老师的培养和教育。瞧，学前班小朋友代表要向老师献花了，让我们掌声欢迎园长及各位老师上场(幼儿献花、掌声、礼花)背景音乐《同一首歌》
三、家长代表讲话
幼儿园是一片沃土，园长、老师、家长都是辛勤的园丁，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，相信家长朋友们一定有许多话想说，下面请家长代表讲话(掌声、礼花)
金杯银杯不如家长的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖，今天来到现场的家长都是我们幼儿园成长的见证人，幼儿园发展的支持者，我们的成功没有哪一项离开过你们的理解和关爱，感谢家长们对我们工作的支持与理解，在这儿，我代表所有的老师由衷的说声“谢谢”(礼花)
四、教师诗朗诵
老师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。下面由我们亲爱的老师为孩子们送上一份特别的礼物——“永远的守巢人”(掌声)背景音乐《同一首歌》
永远的守巢人
今天，我的心情凝重
因为
与我朝夕相伴的孩子们就要离开
今天，我倍感欣慰
因为
孩子们将飞向更广阔的天空
晨光中，我用微笑迎来一张张朝阳般的小脸
暮色里，我掩饰疲惫，目送着孩子们一个个离去的背影
听惯了清晨的声声问候
看惯了傍晚灿烂的笑脸
是颗颗童心让我心头时刻荡漾着母爱的温柔
再见了，我亲爱的孩子
老师，会打心底里永远关爱着你们
再见了，我亲爱的孩子
老师会在这里
做你们永远的守巢人
幼儿园教师毕业典礼最新主持词3
一、开场白:
缪:尊敬的各位来宾，
王:亲爱的老师们，
缪:亲爱的爸爸妈妈们
王:可爱的小朋友们
合:大家上午好
王:你们可曾记得，四年前，那一群可爱不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。
缪:四年前，当你们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，老师们轻轻接过你们的小手。
王:四年前，你们只能唱一些简单的歌曲
缪:四年前，你们只会画涂鸦式的图画
王:四年后的今天，你们长大了，
缪:就要离开幼儿园，成为一名小学生了。
王:今天，我们诚挚地邀请爸爸妈妈们，以及曾经爱护、关心我们的领导、老师们一起参加我们的毕业典礼。
缪:请大家与我们一同分享孩子成长的快乐与喜悦!扬大二幼2010届大班毕业典礼
合:现在开始。
二、领导讲话
王:四年的时光，每时每刻，老师都见证着孩子的成长，心中总有说不尽的不舍与祝福，下面就有请扬大二幼的耿园长来为大家说说她的感受。 (耿园长讲话)
缪:感谢耿园长的祝福话语，句句是情，字字传意。我们的小朋友代表也有许多的心里话，想对四年来一直关心、爱护孩子的老师妈妈们道一声感谢。下面有请大三班的姚志飞扬。掌声有请。(幼儿代表发言)
王:将来，我会长的很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃，说的真好。)四年的时光，总让我们有说不尽的感谢，道不尽的情谊，下面有请大班家长代表发言。(家长发言)
缪:(感谢家长的发言。总结)4年来，一直默默关心、呵护孩子的除了老师，还有一直在幕后辛勤为我们服务的阿姨们，掌声有请阿姨们，让我们将手中的最美的献花献给最可爱的阿姨，再给阿姨一个深深的拥抱，谢谢阿姨!您辛苦了!(阿姨献花)
王:小朋友们就要毕业了，和你们一起相处的弟弟妹妹们对你们有说不尽的不舍和依恋，下面就让我们倾听中班弟弟妹妹的心声.!请欣赏中班朗诵《信》——(中班朗诵)
缪:每个人都有梦想，梦想是纯真美好的，她载着我们飞向五彩斑斓的世界，带给我们美好的回忆，在充满欢笑、充满童话的纯真世界里，有这样一群可爱的小妞妞，带着梦想，带来希望，一起欢送大哥哥大姐姐们，瞧，她们来了，请欣赏中班舞蹈《俏妞妞》。(舞蹈《俏妞妞》)
王:感谢中班的弟弟妹妹，一群可爱的孩子们!
缪:今天，我的孩子们，你们要毕业了，我们为你们准备了小礼物——字典(王发挥:小朋友们，你们猜猜看会是什么呀?——字典)，下面就有请班级的小朋友代表上台领取礼物。希望你们今后的人生充满智慧和知性。同时，我们的家长也向幼儿园献上锦旗来表达自己和孩子对幼儿园4年来的感谢之情。(互赠礼物:幼儿字典，家长礼物)
王:在今天这个特别的日子里，我们的思绪总是不能平静，我们从四年前的小弟弟小妹妹，长成了今天的哥哥姐姐。有一首歌这样唱到“老师老师，您真好，辛勤培育好苗苗。”
缪:一首《毕业歌》，唱出孩子成长的心声，也道出了老师无尽的思念。现在请宝贝们轻轻起立，让我们共同唱响这曲《毕业歌》! (唱《毕业歌》)
王:孩子们，明天你们即将起航，离开幼儿园了。理想的琴，须拨动勤奋的弦，才能奏出人生最美妙的乐章。亲爱的孩子们，让我们携起手来共同谱写我们最美好的心愿。
三、放飞心愿
缪:气球代表着孩子们的梦想，老师们用灵巧的双手，编织着梦想，请我们的家长将填满心愿和祝福的卡片系上气球，让我们一起放飞心愿，放飞我们的梦想。
王:美好的时光总是让人铭记在心，我的孩子们，幼儿园是你永远的家，欢迎你常回家看看。
缪:现在请家长们高举你们手中的气球，牵着你们的孩子一同来到我们的操场中间，听好口令
合:5——4——3——2——1(音乐)
缪:天空中充斥着我们的欢笑，空气中弥漫着迷人的气息。可爱的孩子们，让我们一起飞得更高更远。让我们一起高呼:
合:我们毕业啦。
幼儿园教师毕业典礼最新主持词4
1.园歌开场(快结束时主持人上场)
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友:大家上午好!
三年前，你们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解幼儿园这个有趣的地方。今天我们相聚在一起，同孩子们一起走过属于他们的第一个难忘的毕业典礼，灌云县六一幼儿园 20104届大班毕业典礼 ，现在开始! 下面有请杨孙芹园长给我们致贺词!有请杨园长!
2、园长致辞
感谢杨园长的致辞，感谢园长老师对小朋友一贯的关心和爱护。在美丽的六一幼儿园，孩子们，你们收获了很多，取得了很多成绩。在刚刚过去全市幼儿童话剧比赛中，我们六一幼儿园大班的孩子表演的童话剧《小青虫的梦》取得了全市一等奖的好成绩!是这次比赛中灌云县唯一获得一等奖的幼儿园。孩子们你们真棒!老师为你们高兴!下面请欣赏我们幼儿园大班小朋友表演的获得全市一等奖的童话剧《小青虫的梦》
3、童话剧:小青虫的梦
孩子们，你们就要毕业了!希望你们像小青虫一样拼搏进取，记住世界上没有什么不可以，只要你努力不放弃。在这个特别的日子里，相信小朋友一定也有许多话想说。下面请欣赏《毕业诗》。掌声有请!
4、毕业诗
是啊，三年的师生情谊，让我们彼此珍惜;三年的朝夕相伴，让我们不能忘记。孩子们，在老师心里，你们就是老师的乖宝贝;下面请欣赏快板《老师亲，妈妈亲》
5、快板:老师亲、妈妈亲
谢谢孩子们表演的精彩快板。今天来到这里的还有我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈，让我们一起来听听他们的心里话吧。 有请家长代表发言。
6、家长代表发言
感谢家长代表的发言。亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，在孩子成长的道理上，你们付出很多，你们辛苦了。辛勤的付出一定会有回报，不远的将来，你们会看到孩子们长成参天大树。接下来请欣赏大四班表演的歌舞《我爱我老师的眼睛》
7、大四《我爱我老师的眼睛》
孩子们唱得这么深情，老师的眼睛都湿润了。孩子们，不管你们飞到哪里，老师的眼睛都一直关注你们，祝福你们。下面有请大五班孩子为大家表演古诗《春晓》
8、大五《春晓》
春眠不觉晓，孩子们，希望你们珍惜每一天，好好学习，天天向上，取得好成绩，心里倍儿爽。请欣赏大六班小朋友带来的《倍儿爽》
9、大六《倍儿爽》
是啊，我们个个都开心，个个都是倍儿爽!孩子们，祝愿你们在以后的学习生活中，天天倍儿爽!今天你们就要毕业了，我们来一起唱唱毕业歌吧。
10、大一班《毕业歌》(要结束时老师上场)
亲爱的小朋友，亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，感谢你们一直以来对六一幼儿园的信任和支持!爱，是我们永恒的主题，让我们的爱永远传播下去，让我们的爱，能为您带来永恒的温暖与祝福，亲爱的小朋友们，你们是老师爱心所在，希望所在，孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起，祝孩子们前程万里、一飞冲天!祝家长朋友工作顺利，身体健康!灌云县六一幼儿园____年大班毕业典礼到此结束，谢谢大家!
幼儿园教师毕业典礼最新主持词5
李：亲爱的爸爸妈妈
赵：亲爱的爷爷奶奶
陈：亲爱的老师
亓：亲爱的小伙伴们
合：大家晚上好!
李：今天是一个值得高兴的日子，因为不久，我们将要告别幼儿园，成为一名光荣的小学生了。
赵：今天是一个值得纪念的日子。因为即刻，我们将和老师、小朋友分手到别
陈：我们心中有即将当小学生的兴奋，我们心中有对新生活的向往。
亓：我们心中有对幼儿园的留恋，更有对老师、同伴们深深友谊的眷念。
李：大家还记得吗?三年前我们是迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，那时的我们还是一群什麽都不懂的娃娃。
赵：三年后的今天，站在这里的还是我们，但是我们长大了，聪明了，懂事了，自信了。
陈：瞧，戴上博士帽、穿上博士服的我们更加神气了。
亓：让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的起点。
合：实验幼儿园___年大六班毕业典礼现在开始。
一：班主任发言：
李：三年的朝夕相处，是老师呵护我们幸福的成长。
赵：三年的殷切关怀，是老师陪伴我们快乐的生活。
陈：三年来，老师就像妈妈一样关心我们
亓：三年来，我们学到了许多的知识和本领。
合：今天我们毕业了，老师也有许多话要对我们说，有请牛老师。
二：园长致词：
李：幼儿园就像金色的摇篮，
赵：园长老师就是守护在摇篮边的妈妈
陈：妈妈心里有多麽不舍，有许多话要叮咛我们
亓：有请园长老师为我们讲话，大家欢迎。
三：给老师献花
李：我们不会忘记园长老师的叮嘱
赵：我们不会忘记老师的亲切笑脸
陈：让我们把最美丽的鲜花献给您，愿您永远年轻漂亮
亓：请小朋友为老师献花。
四：献给老师的歌《老师让我亲亲您》
李：幼儿园是美丽的沃土，老师就是辛勤的园丁。
赵：您陪我们唱儿歌，教我们学画画
陈：为我们盖被子，帮我们梳头发
亓：让我们懂礼貌，培育出了文明花。
李：老师您看，这些茁壮的小苗就是您培养过的昨日的小芽!
全体小朋友合：谢谢您了，我们亲爱的老师们!祝福你们身体健康!
赵：请全体小朋友演唱献给老师的歌《老师，再见了!》
五：家长代表发言
李：爸爸妈妈是小朋友们的启蒙老师
赵：为我们的健康成长，他们付出了多少心血
陈：在我们即将扬帆远航，奔向新起点的今天
亓：爸爸妈妈也有许多话有对我们说
李：掌声有请家长代表：非凡的妈妈讲话。
六、献给父母的歌《爸爸妈妈》
李：亲爱的爸爸妈妈，是您给了我们生命，养育我们长大
赵：是您用博大的胸怀包容我们，让我们健康长大
陈：在这个特殊的日子里，让我们一起说一声：
全体小朋友合：爸爸妈妈辛苦了，爸爸妈妈谢谢您!
亓：请全体小朋友给爸爸妈妈献礼物，全体起立。
里：请全体小朋友演唱献给父母的歌《爸爸妈妈》。
七：幼儿代表献词：
李：我们在幼儿园里度过了最快乐最美好的童年时光
赵：在即将迈出幼儿园的大门，去实现心中理想的时刻
陈：我们感慨万千，也有许多话想说
亓：有请毕业生代表献词。
八：小朋友互赠礼物：
李：亲爱的小伙伴们
赵：三年的相处，我们接下了深厚的友谊
陈：在这离别的时刻，让我们互相祝福吧!
亓：下面请小朋友互赠礼物。
李：请小朋友演唱《I LOVE YOU》
九：集体表演《感恩的心》
李：三年来我们的成长离不开爸爸妈妈无微不至的关怀，
赵：也离不开老师、园长的辛勤教导、爱心哺育
陈：更离不开小伙伴的相互关心疼爱
亓：就让我们把无数的感谢化作美丽动听的乐曲，请全体爸爸妈妈和小朋友一起表演《感恩的心》。
十：颁发毕业证
李：风吹过眼睛，眼睛留恋着我们在幼儿园成长的每一个故事
赵：记忆划过心灵，心灵记载着我们在幼儿园走过的每一个脚步。
陈：难忘在幼儿园的欢声笑语，难忘在幼儿园的快乐成长
亓：请园长为小朋友颁发毕业证书。
十一：朗诵毕业诗
李：纪念册上留下了我和小伙伴的笑容，
赵：纪念册上留下了一个个快乐的瞬间
陈：我们会珍藏它，让它伴我们走过长长的人生旅程。
亓：让我们铭记这一刻，请全体小朋友朗诵《毕业诗》
李：请爸爸妈妈休息片刻，观看我们的毕业演出。
离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
农村幼儿园教师是农村基础教育队伍中最薄弱的部分，整个学前教育教师的缺口非常之大，需要大量学前教育专业毕业生投入到农村学前教育事业。很多在城市求学的毕业生选择回到农村，担任农村幼儿园教师。笔者在实地走访中发现农村幼儿园在发展过程中尚存在着一些问题，这些问题的出现影响了幼儿教师的职业追求、影响了中职毕业生对幼儿教师这一职业的认可、最终更是影响了了农村学前教育的发展。
1 目前农村学前教育整体发展对农村幼儿教师的影响
1.1 农村幼儿园发展现状
地方政府在学前教育部分投入精力有限便鼓励民办幼儿园的设立并减少审批手续和审批环节。大多数民办幼儿园的办园者和管理者素质不高、开办幼儿园主要为了追求经济效益，因此一些农村幼儿园为了降低教育成本，采取私自降低硬件设施标准，低薪聘用缺乏专业训练的人员从事幼教工作，减少配班教师人数，甚至降低幼儿的生活水平等做法。
1.2 农村幼儿教师工作超负荷
据笔者调查，在大连普兰店农村地区幼儿园的教师与幼儿的比重一般在1∶30至1∶40，也就是说一个班型在30～40人的班级里，一名幼儿教师在没有配备保育员的情况下要负责30～40个幼儿吃饭、喝水、盥洗、睡眠、组织幼儿活动、制作玩教具及环境布置等等一系列工作，不仅如此幼儿的安全是幼儿工作的重中之重，家长的指责和不配合让幼儿教师身心俱疲，工作负重可想而知。
1.3 农村幼儿教师身份“尴尬”
2001年，全国中小学教师进行核编定岗工作，幼儿园教师被排除在外，这就出现了一个尴尬的悖论――农村地区急需大量幼儿教师投入到学前教育的工作中去，但是10多年来幼儿教师编制不增只减目前、尤其在农村幼儿园，由于大部分都是民办形式，更没有编制这一身份的认证，因此在其工资待遇、职称评定、医疗保险等方面，无法和在编公办教师相提并论。
1.4 我国农村专任幼儿园教师学历层次总体偏低
2005――2010年我国城镇专任幼儿园教师的学历以专科及专科以上学历为主； 2010年有75.96%的农村专任幼儿园教师未评职称，与城镇相差14个百分点。农村24.04%拥有职称的专任教师，不论是在高级教师、小学高级，还是小学一级、小学二级职称中，城镇专任幼儿园教师的比例都是农村幼儿园教师的5～6倍[1]。很多农村幼儿教师都是以乡村招聘的民办教师或者小学教师转岗为主，大多没有收到正规的学前教育理论技能培训，加上农村幼儿园教育投入不足，继续学习接受再教育的机会很少，蔽塞的教育环境和信息交流的不畅通，使得幼儿教师的发展停滞甚至是落后。
2 中专学前教育毕业生在农村幼儿园工作遇到的问题
幼儿教师这个职业有其特殊性，幼儿教师从业人员年龄较轻，需要承教育的角色，又需要具备一定的专业特长，如美术、舞蹈、音乐、键盘等方面的技能，中专毕业生作为现代服务型人才虽然目前很受农村幼儿园的青睐，但实际状况却是流动性很大，由于现实的种种困难即便到了农村幼儿园也很难长时间坚守这个工作中；办园者急切需要年轻血液的融入，却因为无法满足人才的需求不得不面对人才的流失。
2.1 待遇普遍偏低导致人才流失
调查显示，目前大连市无编制的幼儿教师的平均工资参考城市社平工资，即每月在1300元左右。因为职称评定政策的不完善及教师身份难以被认同，此后工资再次调整的可能性就非常小，也就是说农村幼儿教师最高工资水平平均维持在年收入20000元左右。市场机制的不完善将数量众多的农村无编制教师置于市场中的弱势位置，成了工资的“价格接受者”。这种制度必然会对幼儿园教师劳动力市场和学前教育事业产生深远的负面影响。在幼儿园教师工资普遍较低但劳动强度超负荷的情况下，一些素质较高的中专毕业生也会因为预期工资较低而流人其他行业，导致幼儿园教师的人才流失。
2.2 被重视程度低、自我价值难以实现
由于农村幼儿园开办者本身素质有限，加之农村地区对幼儿教师的期望值偏低，毕业生的特长没有人重视，更难发挥出来，很多中专毕业生回到农村幼儿园后要适应当地幼儿教育的特点，只是进行机械的重复性劳动，毕业生自我实现的程度非常低。而无法实现自我，就会在年轻的教师的心态产生恶性循环。她们自信心和职业满足感低，使其对自己职业的选择产生怀疑。
2.3 继续发展的空间狭小、机会少
由于中专生源以初中毕业生为主，文化基础比较低，因此培养幼儿教师的学前教育专业生源质量得不到保障。为了学校或专业的生存、保证生源，很多设有学前教育专业的中职院校也迫不得已取消了入学面试关、降低了文化成绩要求。目前中专院校对学生并没有科研训练方面的要求，在幼儿教师培养目标的定位和具体课程的设置上都没有把教育科研素养的培养作为重点。个别幼儿教师想突破瓶颈在事业上有所追求也找不到实现的途径。其自身的文化水平抑制了发展的内在动力，而外在繁重的工作环境也不得不让这些年轻教师面对现实，有想要搞科研或写论文的想法，除了利用互联网下载或剽窃之外，不知道其他的方式方法。
3 以幼儿教师为出发点对农村学前教育提出的几点建议
《国家中长期教育改革和发展纲要2010-2020年》第三章“学前教育”中明确提出，重点发展农村学前教育，努力提高农村学前教育普及程度。因此，在政策上建议。
3.1 完善农村幼儿教师工资保障制度
（1）鼓励政府、企业、个人、家庭对农村幼儿园的工头投入。应鼓励社会力量的资金注入，调动家庭力量参与幼儿园的建设和管理中，试图建立家长――园长轮流制，让幼儿家长切实地参与幼儿园一日工作常规中、去理解幼儿教师的辛苦。幼儿园资金充足了、家长的重视程度增加了是保证幼儿教师愉快工作的必要前提。
（2）中职毕业的幼儿园教师年龄小稳定性相对弱，这个年龄的劳动者稳定的心态需要牢固的社会保险作为支撑。这就要求幼儿园负责人要与幼儿园教师签订劳动合同。从调查数据来看，民办幼儿园中有48%的幼儿教师没有与用人单位签订劳动合同，在公办幼儿园也有33%的幼儿教师没有签订劳动合同[2]。刚毕业的幼儿教师权益得不到保障，发展前景渺茫会产生换工作离开幼儿教师岗位的想法，即便继续留守在幼儿园也很难有积极的工作热情，在工作中也不可能全情投入。
（3）建议政府对农村幼儿园教师实行特殊的津贴制度，增强吸引力。各地方政府针对本地区的经济和地理环境的实际情况，对边远的、条件艰苦的农村幼儿教师实行补贴，让年轻的幼儿教师感受到被关爱，愿意踏实地、稳定地在农村长期发展。
3.2 建立并完善幼儿教师继续教育制度
对于民办幼儿园来说，首先在管理体制上应建立园长负责制，投资者仅作资金方面的扶持，园长全权管理幼儿园。这样，使投资者和管理者合理分工，避免为了经济利益违背教育原则的事件发生。此外，教育部门应经常对农村幼儿园园长进行培训，如省培计划和国培计划都应让农村幼儿园园长参与进来建立省、市、县、乡幼儿教师堵训网络，设专家讲座、优秀教师上示范课、在线答疑等多种活动，为年轻的农村幼儿教师开辟自我提升的平台。鼓励省、市级的示范性幼儿园与乡镇幼儿园结对子，采取教师和管理人员互换的培养模式，组织专家、名优及骨干教师定期到县、乡镇、村幼儿园或办班点进行现场指导和培训，推动城乡幼儿教师的定期轮换流动制度，通过城乡教师的流动政策[3]。
3.3 为幼儿教师减负，让其快乐地工作生活
中职毕业生年龄普遍较低，离开学校走向社会正是年轻女孩爱娱乐、关注自身形象，体验社会的时期。因此提倡让年轻的幼儿教师快乐地工作生活，让她们充满青春活力去感染身边的同事，带动幼儿园的气氛。
（1）逐渐完善农村幼儿园“两教一保”或是“一教一保”的教师配置，让年轻的幼儿教师不拘泥于繁琐的幼儿工作，放开手脚，发挥自己在专业方面的特长，让其实现自身价值。
（2）开展幼儿园生活会，定期开展同事之间交流和学习研讨会，年轻的幼儿教师要多学习老教师的工作经验，尤其是在处理家长问题及应急事件的方法；老教师应该多从年轻教师那里获得新鲜的教育资讯和最前沿的理论技能。
（3）鼓励年轻教师参加多种技能培训及技能大赛，不断的展示自我。完善“双师”政策，让年轻人在本专业之外掌握一门或多门技能，丰富了年轻教师的头脑，为其生活带来新的感受。
学前教育就业途径比较广本专业的大专、本科生是供不应求，可以供职于大中型幼儿园、早教机构或相关幼教行业。此外，学前教育专业的毕业生可以提供创办幼儿园，从事幼儿教育商品销售，具有本科毕业文凭的全日制学前教育毕业生可以参加国家公务员考试，参加国家司法考试等方式实现就业。社会上各种类型的学前教育机构如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；儿童教育产业经营者：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。
幼师的就业方向幼师毕业的学生，大部分会进入教委所属的幼儿园担任前勤的带班教师，还有的进入私立幼儿园，早教机构等等。幼儿园目前学历要求不高，老师应具备独特的教育方式和工作经验！需要老师有耐心和职业道德，需要老师更好的掌握孩子心理学，在孩子遇到不同问题的时候，老师能够科学、正确地去引导孩子。
学前教育和幼师区别幼师：
幼儿教育是通俗的说法，泛指3-6岁阶段。
学前教育要求城市达到学前教育3年，农村欠发达地区要求学前一年，即所谓的学前班，发达地区如上海则是逐步要求学前6年，涵盖0-3岁，这又包含所谓的0-3岁婴幼儿早期教育。
学前教育：
一、研究的意义和目的：
教育爱的含义：教育爱是发生在幼儿园日常生活中教师与幼儿之间一种自然的普遍的关注幼儿身心发展的需要的爱，这种爱的发生是无条件的。由于幼儿目前幼儿教师绝大多数为女性教师，所以教育爱又含有母爱的成分，学前幼儿的身心特点决定了这一阶段的幼儿具有很大的依赖性和依恋成人的心理需要，所以就需要幼儿教师以母亲的博大的母爱去包容、理解、教育幼儿。教育爱要源于母爱，但又区别于母爱。它需要教师理智地去爱，而非溺爱。教育爱更是一种无功利性地、恒常地爱。
二、研究的意义：
1、教育爱对教育，尤其是对学前教育的重要性。
教育是根植于爱的，教育爱是教师职业情感的灵魂。教育爱是人类复杂情感中最为高尚的情感，它不是狭隘的情感，也不是个人知觉情绪的反映，它超越了亲情、友情、甚至是爱情。它是一种自觉的、真诚的、无私的、而且是普遍持久的。它是理智的，具有指向未来的性质。教育爱正是这些品质的综合体。它体现了教育者对教育事业、对学生的一种崇高精神。儿童是未来的希望，尤其是现代教育，对幼儿教育越来越重视的背景下，教育爱显得更加重要。如果一名教师没有教育爱，那么她就不会去热爱教育事业，也就不会去爱儿童，教师和儿童也就不能融合，教育儿童的目的也就不能实现。所以说教育爱是一切教育活动成功的基础。学前教育学生，将来要面对的是天真活泼的儿童，如果学前教育专业的学生缺乏教育爱，那么幼儿教师队伍的专业成长就会失去灵魂，队伍建设就会失去活力，也就无从谈论教育改革了。这关乎儿童的未来，甚至是国家的将来。所以说教育爱对教育，尤其是对学前教育是非常重要的。
2、当前幼儿教师中还存在很多问题。和毕业班学生有一定的关联。
当前幼儿园中还存在一些幼儿教师体罚幼儿，精神责罚，忽视儿童需要等现象。曾报道过一些案例，浮现出教育中存在的一些问题。如：《幼儿不听话，老师剪断指》一6岁幼儿由于不听老师的话被老师剪下左手食指。《老师体罚出新招，竟逼学生吞苍蝇》。如此体罚学生，正表明她(他)们缺乏教育爱观念，或者有的幼儿教师歪曲了对教育爱的理解。而有的教师错误的认为，他们打学生或者罚学生是出于爱，正所谓的爱之深才恨之切，为自己错误的行为找到一个冠冕堂皇的借口，真是自欺欺人啊。只有看到了问题的存在和严重性，才能去寻找解决的方法和途径。学前教育专业的毕业生马上就面临毕业，接下来就要从事和幼儿教育有关的工作，能否做一个称职的幼教工作者，就要首先看他(她)具不具备当一名教师的基本素养：爱!所以对学前教育专业毕业生的教育爱观念的研究是具有积极意义的。
3、了解学前教育专业毕业班学生教育爱观念现状，对改进学前教育对学生的职业情感培养提供借鉴。
教育爱是教师职业情感的一个不可或缺的重要组成部分。这个问题在教师职业专业化的今天是不容忽视和冷落的。教师的全部工作就是为人师表，学前教育专业的学生将来肩负的是教育幼儿的重任，对他(她)们进行角色塑造，确立教师职业情感的培养，树立正确的教师观，能够使他们理解自己的专业目标和对未来自己要从事的职业的定位。如果教师缺乏教育爱，那么她就不能真正理解教育，也就不能真正热爱儿童。大学教师用自己的教育爱思想来感化和传输给学前教育专业的学生，或者在学前教育专业的教学计划中开设教师职业道德建设和教师素养有关的课程，有助于学前教育专业学生的职业情感的培养。
4、目前国内对学前教育教师教育爱已经有了一定的研究，但是相比国外，我们做的还有很多。
学前教育专业毕业班学生教育爱观念的研究可以在一定程度上弥补这方面的不足。 我国历史上对教育爱虽然有过提及，解放后虽然斯霞有过这方面的探讨，但仅仅停留在经验的总结之上，并未深入系统的研究。目前有许多学者都开始关注教育爱问题，也作过一些研究，但大多都还是停留在经验和理论上，未能在实践和理论上作系统的研究。对学前教育专业毕业班学生的教育爱观念的研究，采用多种方式：访谈、问卷调查、文献查阅等手段来做研究。可以在一定程度上弥补这方面的不足。
5、为教育者特别是即将面临毕业要从事幼儿教育的学前教育毕业班学生提供了一个认识儿童的新视角。
在研究的过程中，会通过和毕业班的学生，包括学前教育本科生、五年一贯制毕业生、高职毕业的谈话，和发问卷请她们填写，这也是一种让她们认识教育爱的重要性的途径，也会使她们从新的角度和用新的眼光看待教师的职业情感，以新的眼光去认识儿童。
二、文献综述：
（一）、国外研究： 昆体良已明确认识到并强调教育爱的重要性。他指出：最要紧的是要建立(学生)和教师之间的亲密友谊，使他的教学工作不是出于完成任务，而是出于对学生的热爱。
① 裴斯泰洛齐不仅强调教育爱的重要性，而且在教育实践中以身作则，充分体现了教育爱的精神。阿图尔?布律迈尔指出：在裴斯泰洛齐身上散发着一种难以形容的爱。
②正是这种使所有人感动的炽热的爱促使他在逆境中奋起，百折不挠，克服重重困难，以实践其教育理念。 昆体良、裴斯泰洛齐只是初步阐述了教育爱的一些思想，却没有对教育爱进行系统的研究。对教育爱较为全面和深入的研究要到后来学者了。 凯兴斯坦纳较为系统地研究了教育爱的一些基本问题。首先，他认为爱并不与教育相矛盾，而是教育所必需的。其次，他认为爱是教师最基本的素质。他指出：凡不能为爱他人而活着的人，就根本不可能成为真正的教育者。
③再次，他将教育爱视为一些特质。这对于我们准确把握教育爱的内涵有巨大的启发与借鉴意义。最后，他已触及到了教育爱的本质问题。他在将教育爱视为一种情感的同时，也意识到了这种观念所蕴涵的一种潜在的危险，即有可能会出现好心办坏事或称毒害性教育的现象。他在强调教育者必须具备对塑造具有个性的人的纯真的爱的同时，也强调教育者必须成功地实践这种爱的能力。 凯兴斯坦纳关于教育爱的研究，特别是对于教育爱本质问题的触及影响了与其同时代及后来的学者的研究。这些学者经过深入研究，最终揭示了教育爱的本质。 斯普朗格明确认识到并揭示了教育爱的本质。斯普朗格是最提倡教育爱的人，并对教育爱进行了较为全面、深入地研究。首先，他强调教育爱的重要性，将其视为教育的根， 他认为，人类最伟大的力量是爱。
④ 其次，他认为教育爱的本质是教师帮助学生价值可能性的实现，即帮助其成为他自己。最后，他讨论了教育爱的特征。他认为教育爱有两个方面的特征，即消极方面与积极方面：①消极方面：不籍爱以图发生作用。②积极方面：并不意图促进别人的个别价值倾向，而是针对别人心灵的整个价值能力，使他所有的价值倾向发展。
⑤ 斯普朗格对于教育爱思想研究的进一步深化与发展作出了巨大的贡献。关于教育爱本质问题的探讨极大地加深了人们关于教育爱的认识并促进了教育爱思想研究的进一步深化与发展。 Goldstein从实践层面较为系统地探讨了教育爱的一些基本问题。首先，她分析了关于教育爱的研究如此贫乏的原因。
1、人们认为，教育爱太明显了，以至于无需研究。
2、人们认为，教育爱太复杂了，以至于无法研究。
3、这有其历史渊源。早在20世纪初期，儿童教师渴望被人视为专家。虽然照顾与爱(caring and love)非常好，但它们并不象科学知识那样令人印象深刻(impressive)。 因此，爱的研究被忽视了。其次，她非常强调教育爱的重要性。她以爱的三角理论(the triangular theory of love)
⑥为基础分析了教育爱的基本组成要素，即亲密、承诺与热情。当这三个要素全都具备了时，此时的爱便是一种完美之爱(consummate love)(Sternberg)。 Goldstein通过具体的实验及结合自身的教育实践具体分析了爱在教育中的作用、教育爱的基本要素等问题。弥补了实践层面研究之不足，她的研究也为我们提供了非常有价值的研究资料与观点。
（二）、国内研究：
我国向来提倡尊师爱幼。但历史上对教育爱的研究可以说是匮乏的。虽然早在春秋战国时期，孔子就已经认识到爱在教育中的重要性，也提出教育要因材施教，但都未能引起教育者对教育爱的重视。 解放后，斯霞总结自身教育经验和体会对教育爱进行了一些初步的探索。她指出：热爱教育工作，必须热爱学生，这是我们做好教育工作的前提，也是我们当教师的神圣职责。我们只有热爱学生，才能从内心迸发出一股强大的力量⑦她同时认为教育爱体现在教师的日常生活之中。 斯霞对教育爱的探索主要还是停留在对经验的概括和总结。未能在理论上对教育爱进行深入地探讨，也未从实践上去加以研究。这与她所处的时代背景有关，她提出的母爱教育是非常有价值的，但在当时却受到了批判。 目前，教育爱正开始越来越受到广大学者和教育者的重视。说明人们已经开始注意到教育爱在教育中的重要性。一些人也在这方面做了探讨，但是，迄今为止，国内还没有关于教育爱较为全面系统的研究。 台湾学者邓石岩较为系统地研究了教育爱的一些基本问题。
首先，他强调教育爱的重要性。他提出：爱是人类精神成长的沃土在家庭和学校里，爱几乎是教育的全部教材。有了爱，环境再困苦，孩子还是会健全的成长;失去爱，即使是富裕的境遇，幼小的心灵仍不免枯萎。所以我说爱就是教育的力量⑧其次，他认为教育爱的本质是帮助儿童真正成为他自己。他提出：帮助学生依其根性发展成他自己，是教师最重要的职责 教师的爱表现在慧眼识英雄上，看出每一个孩子的特质，予以启发、教导和训练⑨ 再次，他认为教育爱是无条件的。他说：爱是一种帮助学生成长的能力。它的特质是给予，所以爱是没有条件的。当教师的心被条件化时，就很难施展有能力或有启发性的爱。⑩ 邓石岩主要是从活动的角度探讨了教育爱的内涵。他的研究是非常有价值的，有助于我们全面、深入地把握教育爱的内涵。
(三)、总结： 通过对国内外有关教育爱思想主要研究的文献查阅，我们不难发现：首先，人们对教育爱的认识和研究是逐步深入和发展的。其次，人们对教育爱的研究经历了从理论到实践的过程。再次，人们对教育爱的认识和研究具有局限性，即受限于他们对爱的认识程度。最后，在教育爱的研究方面，我们与国外还存在很大的差距。我国缺乏系统的研究，而国外已领先我们很大一截。
三、研究方法：
四、进度安排：
六、参考文献：
[1]、[古罗马]昆体良著，任钟印选译：《昆体良教育论著选》，(北京)人民教育出版社1989
