摘要：随着我国新课标标准的不断深入研究,人们对素质教育的观念越来越重视,传统的教学模式你不能满足现在人们对素质教育的要求。在这种情况下,翻转课堂教学模式也就由此产生,这种教学模式主要以学生在课堂上你老师的交流互动为主,进而锻炼学生的探索能力以及思维创造能力,让学生们养成学习的习惯。本文主要针对翻转课堂在高中生物教学中应用存在的问题进行简单的阐述,并向同行们提供宝贵的意见。

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