摘要：随着教育体制的不断变革,随着新课改不断提出新的要求,对教师日常教学活动提出了更为严格的要求,既要满足学生的个性化需求,又要促进学生的全面发展。情感教育在保证学生身心健康发展的过程中发挥了巨大作用,对于提升学生的学习能力也十分重要,但情感教育在学科教学中的渗透情况并不理想。本篇文章基于初中英语教学现状,简要分析了情感教育在初中英语教学中的应用价值。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社