首页 期刊 高中数理化 依托“四层级”内容设计,有机融入核心素养培养——以高一化学“氨”的教学设计及课堂实践为例 【正文】

依托“四层级”内容设计,有机融入核心素养培养——以高一化学“氨”的教学设计及课堂实践为例

作者:于滨 上海市松江区第四中学
课堂实践   核心素养   高一化学   课例   教学设计  

摘要:培养核心素养是当前教育界的热点话题.作为刚入职不久的青年教师,要做好这项工作,需在教学设计中合理地融入核心素养,为课堂实践做好准备.下面,笔者结合一个课例,谈几点认识和实践的体会.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅