摘要:导学案与微课融合的教学模式在目前的物理教学中有着多方面的应用.当下是网络信息时代,学生获得信息的方式多种多样,应用导学案与微课融合的教学模式,可以帮助学生扩展学习视野,跳出课本与教材的限制.一些学校的学生利用线下微课进行知识学习,在课堂上进行分组讨论、课堂实验,教师只对学生学习中存在的问题进行解答.这些尝试积累了宝贵的经验,也在发展过程中显现出了知识学习存在局限、时间利用效率低下等问题,亟待解决.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.07
期刊级别:部级期刊
发行周期:半月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!