摘要：地方院校的美育教学,存在着"两难之境":实施范围太小,达不到美育的效果,实施的范围太大,则无法有效实施。"美育生态壁龛"概念可以解决这个"两难之境",为地方院校实施美育教学提供一个合理有效的"度"。"美育生态壁龛"的核心思想,就是区分出对实施美育有直接助益的各种条件和范围。将这一概念应用于地方院校的美育教学,就是将课堂教育与地方特色的民族、历史、文化资源结合起来,进而营造地方院校的"美育生态壁龛"。

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