摘要：以非英语专业研究生英语读写课程为研究对象,以文秋芳教授的“产出导向法”教学理念为基础设计实验班的教学,通过与采用传统的“课文中心法”的平行班对比,探讨以“产出导向法”为基础的“产出导向型”方法的教学效果。对比结果显示,在短期内,“产出导向法”在语言输出方面与传统方法无明显差异,但在提升人文素养方面效果明显。“产出导向法”的长期教学效果有待进一步研究。

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