首页 期刊 广西科技师范学院学报 STEAM教育提升数学阅读理解能力初探——以初中数学教学为例 【正文】

STEAM教育提升数学阅读理解能力初探——以初中数学教学为例

作者:汪灵枝; 周柳波; 龙世海 广西科技师范学院; 广西来宾546199; 柳州铁道职业技术学院; 广西柳州545006; 柳州市第十二中学; 广西柳州545006
steam教育   阅读理解能力   课堂组织   初中数学  

摘要:在初中数学教学中融入STEAM教育理念,构建初中数学“六步项目”课堂组织模式,着重培养和提升初中生的阅读理解能力,养成良好的阅读习惯,获得一项终生学习的技能,为培养新时代高素质创新型人才打下坚实的基础。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅