首页 期刊 广西科技师范学院学报 后现代主义视野下的课程观评析 【正文】

后现代主义视野下的课程观评析

作者:谭伟民; 寻明 华南师范大学教育科学院; 广东广州510631; 广东外语艺术职业学院外语系; 广东广州510507
后现代主义   教育观   课程观  

摘要:简述了后现代主义思潮兴起的背景及其基本特征,综述和分析了这一思潮在教育领域引起的冲击和变革,特别是在课程领域所带来的观念上的革命。同时评析了后现代主义思潮对我国基础教育课程改革的影响和启示。

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