摘要:素质教育要求学生是教学的主体,如何把教与学有机结合起来是值得思考的.本文根据高校教学特点以及自身教学的体会,提出了高校教学中的大班授课、小班研讨的教学模式.并结合实际的教学情况,阐明这种教学模式的重要性,为相关教学改革提供一定的参考.
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