摘要：目的：探讨量身定做健康教育处方在临床的运用。方法：将316例脑瘫患儿随机分为两组比较，对照组采用现有的单一的病种健康处方进行宣教，实验组根据病人的实际情况和个体差异量身定做一份健康教育处方，并少量多次、分阶段进行宣教。结果：采用健康教育问卷调查表进行评价效果，实验组病人知晓率明显高于对照组知晓率，二组性别、年龄比较差异无显著意义（P〈0．05），具有可比性。结论：针对脑性瘫痪患儿治疗疗程长，每个疗程存在的主要障碍、护理问题都不同，量身定做健康教育处方，并采用护士讲解和示范演示操作相结合的形式加强宣教，经过运行效果满意，值得推广。

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