摘要：组织学是一门研究机体微细结构及其相关功能的科学[1]。组织学实验课主要是通过显微镜观察组织切片,认识正常组织结构,以加深对理论课的理解,是组织学学习的一个重要环节。因此如何充分利用有限的学时增强教学效果,如何用灵活的教学方法去激发学生的思维能力,提高学生的积极性和主动性,是目前实验教学需要改进和探索的。我院于2006年将Motic数码互动教学模式引入组织学实验教学,对实验课的教学内容和教学方法进行多方面的改进,收到了较好的教学效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社