摘要：产出性词汇是体现学习者英语水平的一个重要因素。英语专业学生的产出性词汇知识发展呈现出一定的特征，这些特征间接地暴露了高校英语专业教学中存在的一些问题，其中非常突出的是学生输出语言、使用语言的机会不足，造成了其产出性词汇知识的贫乏和薄弱，英语专业教学有必要做出调整。

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