摘要：在临床医学教育领域,虚拟仿真技术可以通过模拟病人、模拟病房、模拟情景、模拟手术、模拟患病机理、模拟临床实验等实现其教学用途。文章从提高学生自主学习能力、弥补教学资源不足、模拟医学实验、促进多学科合作、构建立体化课程、缩小地域差异等几个方面阐述了虚拟仿真对临床医学专业创新实践型人才培养的重要意义。

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