摘要：本文立足于新时期中学教师素养研究,分析影响教师素养提升的内外部影响因素,并进一步探究新时期中学教师素养的提升路径.希望能够通过本文的论述来为中学教师素养提升提供可行性方向,从而为提高教学效率奠定良好的基础.
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