首页 期刊 广东医科大学学报 PBL教学法在医学信息管理专业《会计学基础》教学中的应用研究 【正文】

PBL教学法在医学信息管理专业《会计学基础》教学中的应用研究

作者:廖云峰; 黄秀凤 广东医学院; 广东湛江524023
医学信息管理专业   pbl教学法   会计学   以问题为基础   学生学习  

摘要:《会计学基础》是我院医学信息管理专业必修学科,是一门专业基础课。学好这门课程,对于进一步学好专业知识,巩固和提高其他相关学科的知识有着非常重要的作用。该课程理论性和实践性很强,专业术语较多,学习难度大,教学时数又不多。如果按传统的教学方法,短期内学生很难接受。“以问题为基础”的教学模式(PBL)是以问题作为激发学生学习的动力,引导学生把握学习内容,以问题为基础,以学生为中心的一种教学方法。其目的在于引导学生改变传统的学习方式,通过自主性、探究性的学习和亲自实践,提高综合运用所学知识解决临床实际问题的能力。

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