广东开放大学学报

广东开放大学学报杂志 省级期刊

Journal of Open University of Guangdong

杂志简介:《广东开放大学学报》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为44-1719/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:终身教育_“开放教育英语课程混合式教学模式研究”专题、南粤视点、政治·法律、语言·文学、文化·教育、文化·教育

主管单位:广东省教育厅
主办单位:广东开放大学(广东理工职业学院)
国际刊号:2095-932X
国内刊号:44-1719/G4
全年订价:¥ 156.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.43
复合影响因子:0.51
总发文量:1610
总被引量:2452
H指数:10
引用半衰期:4.9333
立即指数:0.0224
期刊他引率:0.987
平均引文率:10.0821
  • 终身教育视野中的开放大学社区发展文化(中)——开放大学社区发展体系与公益文化

    作者:张亚斌 刊期:2014年第03期

    在培育我国开放大学社区发展文化进程中,积极沟通各种教育文化形态,建设连通式学习立交桥;打通各级教育文化层级,建设直通式学习立交桥;疏通各类教育文化规制,建设贯通式学习立交桥,这是搭建互通式终身学习立交桥的关键。基于此,整合各种社区教育资源,设计出适应居民学习者文化兴趣的“终身学习项目”,构建课程选修立交桥;建立起能提...

  • 终身教育学分银行建设的实践及启示

    作者:黄思霞 刊期:2014年第03期

    随着我国教育改革的深入,终身教育学分银行的建设越显必要。韩国、香港和上海的建设实践证明:“政府主办、法律保障、政策推动、制度支撑”是构建终身教育学分银行建设的有力保障。借鉴其成功的经验,按照“政府主导,整体设计,多方参与,分步建设”的原则,构建我国终身教育学分银行。

  • 基于学分银行的职业教育立交桥架构模式研究

    作者:汤书波; 孙雄飞 刊期:2014年第03期

    职业教育在教育体系问门户之见和体系内发展不协调的环境里,筑起了普职教育互认的藩篱,同时也带来了职业教育自身发展通道的拥塞。职业教育体系纵向衔接机制不畅、横向沟通保障不力,致使受教育者难以享受便捷、畅通的职业教育服务。只有借助学分银行系统强大的学习成果认证和转化功能,构建纵向衔接、横向沟通、纵横交错的立交桥,职业教育才...

  • 基于CitespaceⅡ的国内移动学习研究知识图谱分析

    作者:武喜春; 白胜楠; 李力 刊期:2014年第03期

    移动学习作为未来教育的一种形式改变着人们的学习习惯,它是当前教育技术研究的热点之一。目前,研究方向主要集中在移动学习平台和资源建设方面,而对该领域演进过程和发展趋势方面的研究则相对较少。将Citespace工具运用到移动学习领域进行研究,对该领域的发展及后续研究具有一定的参考价值。

  • 泰国开放大学的经验与启示

    作者:李妮 刊期:2014年第03期

    高等教育需求的多元化促使人们更加关注开放与远程教育质量。泰国两所开放大学在管理机构改革、学习资源开发、教育方式手段、监督与评估等方面作出了有益的尝试。结合中国实践,提出中国开放大学应在双元模式的选择与运用、治理结构的构建与完善、资源的整合与利用及质量上作出更多努力。

  • 广播电视大学转型期监考问题分析及对策研究

    作者:刘慧; 崔青华 刊期:2014年第03期

    创建开放大学,质量保障是关键,考试是质量保证体系中的重要环节,而监考工作就是这个核心环节上的有力抓手。只有从监考入手,革新观念,创新体制、优化机制,狠抓考风考纪建设,实现考试的公平、公正,才有利于学风、校风的建设,为教学和各项管理体制改革提供客观真实的依据,保证开放大学的质量和水平,提高开放大学的办学声誉和影响力。

  • 广东“简政强镇”改革中乡镇权力规制创新的动因与路径

    作者:邵任薇; 张俨 刊期:2014年第03期

    广东省"简政强镇"改革的推展,对乡镇用权方式和行权能力带来了全新的挑战。作为"简政强镇"改革的先行地,广东省乡镇权力规制驱动力可归因于乡镇权力扩大,权力的直接性、终端性和利益性凸显,乡镇内部依法行政与高效行政的困境以及扩权后的乡镇权力运行监督机制缺失等因素。为此,广东省积极探索建立绩效管理考评综合平台、组建公共决策和事务...

  • 学习型思想政治教育队伍建设研究

    作者:张社强; 吕新云 刊期:2014年第03期

    高校思想政治教育队伍是做好大学生思想政治教育工作的组织保证,建设学习型思想政治教育队伍是提升大学生思想政治教育有效性的根本所在。建设学习型思想政治教育队伍要把握好以下几个方面:一是加强团队建设,提升整体素质;二是明确工作目标,构筑共同愿景;三是增强创新能力,实现自我超越。

  • 弱势群体的再界定

    作者:张雷 刊期:2014年第03期

    近年来,弱势群体已逐渐成为国际通行的一个词汇,无论社会学、政治学,还是法学或经济学等学科都十分关注弱势群体问题。然而作为研究的基础,即何为弱势群体,国内外学术界却未形成较为明确的定义。根据马斯洛的人类需求层次理论,以及阿马蒂亚·森和玛莎·纳斯鲍姆提出的"可行能力"概念,弱势群体应是指那些由于内在可行能力的不足,或可行能力的发挥...

  • 我国环境人权的立法缺陷及建议

    作者:鲍含 刊期:2014年第03期

    环境人权作为环境法的基础权利,是经济社会发展的必然产物。然而,相较于大多数国家而言,我国环境人权立法过于原则,不具有实体权利性质,表现出了明显的缺陷和滞后性,司法保障严重缺失,致使公民基本人权得不到切实保障。因此,将环境人权入宪,尽快完善环境人权法律体系,并建立有效的环境救济机制,以期从人权保障的角度实现环境保护和生态文明建设...

  • “史中之诗”与“诗中之史”的纠葛——《史记》与杜诗合论平议

    作者:罗晨 刊期:2014年第03期

    《史记》与杜诗合论主要有地位、经历、笔法和神气风味四说。从本质而言,《史记》与杜诗分属历史和诗歌两个完全不同的范畴,因此二者合论有较大局限性。反思“破体”批评,建构“立体”批评,或许是中国古代文学文体批评中值得注意的一个面向。

  • 论唐代补亡诗

    作者:何安平 刊期:2014年第03期

    唐代补亡诗可以大致分为两类:第一类为有明确历史记载某些作品曾经存在但现已亡佚,诗人据相关记载所创作的诗,如元结《补乐歌十首》等;第二类为没有记载但诗人认为应该有但已亡佚,为此而创作的,如李贺《还自会稽歌》。两类诗歌相比较,前一类主体为四言,所本主要为《诗经》,明显受到儒家观念的影响,艺术性普遍不高,但自有其认识作用。第二类中亡...

  • 唐代晚望诗综论

    作者:佘军; 付兴林 刊期:2014年第03期

    唐代晚望诗是指文人傍晚观望自然景物有感而发的诗作,内容以伤秋、咏怀、自叹、山水为主。晚望诗与山水画的构造和艺术美感具有相似性,并表现为“无我之境”的自然美和“有我之境”的艺术美。晚望诗体现唐代文人自然观趋向成熟,并表现为客观自然物化于诗人内心世界的特征。

  • 对叠结构“你X(,)我Y”的功能及其形成

    作者:马喆; 林华勇 刊期:2014年第03期

    对叠结构"你X(,)我Y"的整体语义可概括为描写指定范围内发生的动作行为或状态的呈现方式。从句法功能上看,"你X(,)我Y"不仅可以充当分句,还可以在单句中充当除主语之外的其他句法成分。在语义方面,与其他对叠结构相似,对义词语所指变虚,结构具有量度义。同时它也有自身的特点,具体包括示范举例、互为交替、持续反复、重复累加等。在历时...

  • 海南古代摩崖诗歌题刻文学内涵探析

    作者:吴超华 刊期:2014年第03期

    海南古代摩崖诗歌题刻是自然景观与人文景观的高度融合,蕴藏着深厚的文学内涵。诗歌题刻体式上以格律诗为主,以步韵为特色,意境上因景起情,追求情景交融;语义上采用比喻、典故等多种修辞手法。反映出题刻者的创作心理、表达方式和艺术格调。