摘要：“一带一路”建设需要沿线国家高等教育合作提供人才支撑、科技支持、社会服务和文化交流，以利于促进“民心相通”。高等教育的合作需分析沿线国家高等教育发展质量和科技发展实力，并据此描绘出沿线国家高等教育和研究与试验发展（R＆D）的国家图像。研究表明，高等教育发展质量和R＆D水平都高的沿线国家具备合作的优势与条件；高等教育发展质量和R8LD水平都低的沿线国家是“一带一路”建设需突破的重点国家，适合我国高等教育“走出去”给予支持；高等教育发展质量和R＆D水平各有优劣势的沿线国家需分类开展合作。

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