摘要：随着新课改的深入,高中数学教学迎来全面改革,无论是教法还是理念都要接受严峻考验。根据新课程标准,要在传统基础上创新引导,借助'精点'点拨激发学生,抓住思考节点、重点引导学生,让其能结合自身认知感悟,在互动交流中不断取得突破,以此深化理解,加强要点掌握,以此落实目标,让教学达到预期效果。一、'点'得及时,激发思维有效的点拨要抓住时间点,把握机会,在学生迫切需要.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社