首页 期刊 阜阳职业技术学院学报 竞赛机制导向下的“三位一体”教学实践探索——以《自动线安装与调试》课程为例 【正文】

竞赛机制导向下的“三位一体”教学实践探索——以《自动线安装与调试》课程为例

作者:程阔 阜阳职业技术学院; 安徽阜阳236031
竞赛机制   三位一体   自动线  

摘要:近几年来,我国很多高职院校很重视职业技能大赛,以"职业教育有竞赛,以赛促教,以赛促改"为教学的指导思想,大力开展各类型的职业技能型竞赛活动,为高职教育教学提供了很多宝贵的实践经验。我们在不断的实践与总结,《自动线安装与调试》课程中采用"教、学、做"三位一体的教学模式,同时融入技能竞赛机制,以技能竞赛为引领,全面提升职业教学质量,并取得了一定的成效。

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