摘要：文章基于教学实际经验,依靠语文教材,紧扣语用点展开言语实践。探究出神入化的修辞运用;感悟惟妙惟肖的细节描绘;关注点睛传神的声音模拟;发掘精彩典范的色彩描写。让学生注意文本的语言形式,感知作者的表达方法,提高他们的言语能力和写作水平。
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