首页 期刊 福建教育学院学报 春风化雨 润物无声——高中语文课堂拓展教学初探 【正文】

春风化雨 润物无声——高中语文课堂拓展教学初探

作者:廖谢芳 三明第一中学; 福建三明365001
课堂教学   有效拓展   方法   文本   素养  

摘要:语文课堂教学应呈现开放性、多元化等特点。如果语文教学仅仅局限于教材,语文课堂就会显得枯燥乏味而失去生命力!因此,语文课堂教学应立足于文本的有效拓展,适当延伸,这样才能使课堂更具活力,才能达到开阔学生视野、提高语文素养的目的。

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