摘要：物理是一门以实验为基础的自然科学。物理实验教学有助于学生加深对物理知识的理解,能够培养学生对现实问题的分析能力,有助于学生理性思维的培养。然而,现实中,物理实验教学常常处于低效甚至缺位的状态。这一方面与一些教师受应试思维的影响、面临升学率压力,对物理实验教学不够重视有关, 另一方面,还因为学校教学条件受限,实验器材配备严重不足或器材严重老化,影响了物理实验教学的有效开展。

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