摘要：在道法课堂中实现青春生命的成长,依赖于教师关注学生、解读学生,了解学生的发展状态与可能的发展点。构建“有向开放”道法课堂,关键在于育之有“方”的教学策略,以打开一扇“窗”——点亮一盏“灯”——延伸一条“路”三种方法,实现追求“有向+开放”的课程资源、追求“开放+生成”的教学过程、追求“成事+成人”的价值提升三大效应,向学生传递源源不断的正能量。

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