摘要：在阅读文本试题编制中应力求体现命题表述形式的一致性、命题设置指标的标准性、试题作答过程的情趣性及命题考查维度的层次性,利用阅读文本的矛盾点、空白点、信息相似点及阅读文本的体裁属性,确定阅读文本试题的命制,实现阅读情景、阅读材料命题测试能够客观、真实、全面考查学生的阅读能力。
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