摘要：从我国的教育现状来看，中学教育是以应试教育为主，以严格著称，大学教育则是以专业素质教育为主，相对宽松自由。因而，大学对学生的管理也由中学时的“封闭型”向“松散型”转变，大学生不再有固定的教室，不再有统一的作息时间，很少有经常性的集体活动，个人自由支配度增大。大学松散的管理模式，对大学生的自我控制力是一个很大的考验。而能够很好地管理自己，

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