东西南北杂志 省级期刊
Dong Xi Nan Bei
杂志简介：《东西南北》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为22-1086/Z，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：资讯、时事、社会、财经、文化、往事、生活、融媒观察、理论探索、融媒与教育、学科研究
杂志简介：《东西南北》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为22-1086/Z，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：资讯、时事、社会、财经、文化、往事、生活、融媒观察、理论探索、融媒与教育、学科研究
作者：金芳 刊期：2016年第11期
教学过程中，教师要通过教学方法灵活多样、引导学生认真听课、适时采用“暗示”的方法、尽量排除无关干扰等教学策略，加强学生注意力的培养。
作者：马瑞 刊期：2016年第11期
当今世界是一个发展的世界，世界的发展离不开教育，而教育需要创新；创新教育、科学发展、高端技术、宇宙万象等等离不开数据也少不了数学。
作者：齐汉玉 刊期：2016年第11期
教与研本身是两个概念，也是一个步骤：教是研的前提基础，研是教的更深发展；教必研才能具有探讨性，研而教就能实现更好的教育教学，才能把新课改理论广泛运用于教学实践，才能促进教育教学的发展。
作者：张志坤 刊期：2016年第11期
近年来，随着互联网的普及和大数据时代的到来，人们的学习方式发生了巨大改变，呈现出碎片化、可视化、简单化、多样化等特点，“微课”“慕课”“翻转课堂”成为教学改革的流行语，引发了大量关注和深入探讨，本文对于如何在初中英语课堂之中更加有效的使用微课辅助教学进行探讨与分析。
作者：胡建园 刊期：2016年第11期
写文章要讲究条理清楚，才有利于表达中心思想。段落与段落之间，段中的小段之间；都应该条理清楚，那么如何做到这一点，应该注意以下几个方面。
作者：景云 刊期：2016年第11期
阅读作为语文教学的重要组成部分，是学生学好语文课程的关键，对于提高学生的人文素养和语文素养有重要的作用。小学语文是小学生最早接触的基础课程之一，教师在语文课程教学中重视对学生的拓展性阅读训练可以激发学生对阅读学习的兴趣，让他们在广泛地阅读中增强语言的运用能力，促进学生写作能力的提高。拓展性阅读在小学语文课堂教学中的有...
作者：摆晓娟 刊期：2016年第11期
教育家说过：“兴趣是创造欢乐和光明教学环境的重要途径之一。”。实践证明了这个说法，兴趣是进行儿童有效活动的先决条件，是儿童心灵萌发的起点。新一轮基础教育课程改革所倡导的素质教育是智能教育的发展方向，兴趣是一种带有感情意识的思想活动，兴趣愈浓，注意力更加集中，观察的更加仔细，反映的更加清晰，思维也就更加活跃。
作者：邓高芳 刊期：2016年第11期
小学生的头脑是灵活的，是极其富有创造力和想象力的。所以，教师在教育教学过程中，一定要注重学生创新能力的培养。因此，为构建小学语文创新教学的课堂，每一位教师都应该遵循一定的方法和原则，保证小学语文创新教学有条不紊地顺利实施，现就此问题进行了深入探究并提出一些意见建议。
作者：李建勇 刊期：2016年第11期
道德对于一个个体、一个民族都是不容忽视的。改革开放三十年取得了辉煌的成就，国家富强了，但社会道德建设却不尽如人意，在一些领域还出现了较为严重的道德失范，如诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；价值观扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长等等。本文根据多年教学经验对如何改进小学思想品德教育提出了个人看法，以正社...
作者：张述仁 刊期：2016年第11期
俄国教育家乌申斯基曾说：“不论教育者怎样地研究了教育学理论，如果他缺乏教学机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”因为课堂教学是具有变化的，做一个机智的教育者必须要懂得把握和处理教学过程中随时出现的细节。总之，关注细节的教学，才是成功的教学；关注细节的教师，才是成功的教师；让课堂教学焕发出生命的活力，有效促进每一...
作者：李芳 刊期：2016年第11期
在初中数学教学中，教师需要营造和谐的课堂氛围，创建良好的问题情境，使学生能够主动发现问题、思考问题，最终实现问题的正确解决，在长期的学习中逐渐形成问题意识。此次研究，主要是针对初中数学问题意识培养的意义、以及具体培养措施展开分析，希望能为教学工作者提供参考。
作者：刘瑞 刊期：2016年第11期
电容器是一个储存电能的元件，将电容器置于直流电路，创设复杂情景，是高考命题惯用的设计策略。含电容的直流电路问题是直流电路中的一种典型问题，指向于学科能力，具有较强的综合性和代表性。分析和计算含有电容器的直流电路时，关键是明确电路结构，确定电容器在电路中的连接方式，准确分析和判断电容器两端的电压及其变化，常见分析方法如...
作者：朱建生 刊期：2016年第11期
数学知识与学生的生活实际紧密结合起来，在学生的眼里，数学就是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。这样，学生学起来自然感到亲切、真实，这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学，学好数学，培养能力，发展智力，促进综合素质的发展，具有重要的意义。
作者：付宝军 刊期：2016年第11期
在高中物理的教学中，实验教学成为了重要的组成部分，不仅仅为教师更好地解释物理现象作了铺垫，同时也促进了学生积极主动地学习和探索，所以，物理实验的应用具有良好的教学效果，这也是一直以来长期保持实验教学的重要原因。虽然实验教学在大多数学校比较普遍的得到了应用，但是很多学校一般将实验教学作为辅助学习的内容，甚至对实验教学更...
作者：刘晓丽 刊期：2016年第11期
新课程理念下，教师应努力改变教学策略，转变教学观念，还给学生学习的主动权，结合新颖的教学模式，使数学复习课堂同样充满生机与活力。
