摘要：小组合作学习模式，是现阶段我国小学教学培养模式中的一项重要改革模式，对于教学的能力培养，以及思维创新等方面，都展现出了创新思维上的全面提升，对基本的教学任务，以及学习目标等，都提供了较为完整的学习体验。纵观我国在现代小学教学中的实际应用发挥效应来看，对学生自我的展示舞台问题，也展现出了在思考、发言等多个角度上对自身机会的把握以及学习，通过这样的自我学习，下面这对在实施教学过程中更应注意的侧重点进行简要的分析。

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