摘要：音乐剧作为一种20世纪出现的通俗艺术形式,已经发展成为全球性的文化产业,并潜藏着巨大的教育价值。本文在顺应高等学校音乐学专业课程改革的背景下,对《音乐剧》课程进入普通高校音乐学专业教学的必要性和可行性进行了分析和研究。
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