摘要:由于实用主义教育思想的繁衍,韩国大学的汉语教学目前暴露出一些问题.本文认为古文在汉语文献及现实语言中依旧存在并使用,应改变目前的被动状况,采用调整课程设置、科学选编古文教材、丰富课堂教学等方法,以引导学生找到有效的学习方法.
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