摘要：随着时代的不断发展,教学实际情况的改变,教学评价体系也应当有所变化和调整,才能满足不断变化的教学需求。随着我国教育体制改革脚步的加快,虽然小学语文评价体系进行了一定程度的改革,但是依然存在着较多的问题,不满足当前教育体制改革的需要,对于学科的知识学习结果过于关注,对学生创新能力的发展不够重视。本文对小学语言教学评价的意义进行了简单阐述,分析了新课标背景下小学语文教学评价体系的相关改革措施,为进一步促进小学语文教学评价体系的改革提供有效参考。

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