摘要：在传统的语文阅读板块教学中,教学方式一直以来都以教师的“独白与灌输”为主,而随着新课标改革脚步的加快,作为消除此类教育弊端而出现的一种新型教学策略被大力倡导——对话教学。教师如何在当前教育形式上把握教师学生及文本三者间的关系,在阅读教学中将对话策略运用妥当,以确保教学有效性大幅提升显得至关重要。本文针对对话教学在高中语文阅读教学中的应用策略进行了相关阐释。

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