首页 期刊 读书文摘 例谈小学数学课堂教学环节精巧设计 【正文】

例谈小学数学课堂教学环节精巧设计

作者:黄美英 福建省宁德市蕉城区第四中心小学
小学数学   教学环节   精巧设计   教学探讨  

摘要:精巧的教学环节设计,需要整体把握教学任务、以新课改为指导,以新颖性和科学理论为指导,面向全体学生。文章结合教学案例,具体结合不同层次学生的思维特点、兴趣爱好、学习能力等等方面因材施教。只有这样才能在有限时间内高效的完成教学任务。

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