首页 期刊 读书文摘 让小学生的自主探究学习活动变得更有意义和价值 【正文】

让小学生的自主探究学习活动变得更有意义和价值

作者:赵宇 安徽省淮南市田家庵区第十一小学; 安徽淮南232001
小学数学   自主探究学习   教学策略  

摘要:“自主探究学习”是指。在教师的引导下学生能运用探究的学习方法来学习,主动获取知识,提升实践能力的一种教学活动。针对小学数学教学的课堂自主探究学习意义和价值进行探讨,从激发学生学习兴趣、培养学生探究能力等方面来培养学生的自主探究学习能力。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社