摘要：小语四年级是一个承上启下的教学过程。我们依据《语文新课程标准》,结合四年级学生学习特点实施了“综合考虑,灵活施教,提高质量”的小语四年级教学。主要抓好教师素质提高;开放文化资源;改革考试方法。

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