摘要：在新课改中提出了运用四步教学法，进而被广泛应用于高中英语教学中，便可运用提问教学法、互动教学法、多媒体技术以及指导学生自主预习，有利于调动起学生学习的积极性，促使学生主动自主学习，在学习的过程中积极总结英语知识和语法，进而初步了解英语内容，更好地学习英语课程，有效提高学生总结能力和自主预习能力。

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