摘要：现阶段，全国上下对“学生核心素养”给予了热议，对中国学生核心素养最权威界定：“学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”从这些措辞中，我们得知要从学生的学习力、思维力和创造力三方面来为学生的终身发展奠基。因此，我校做了一些探索和实践。一、狠抓核心素养的基础——学习力学习力是学生对知识永不消退的学习热情；是拥有自己行为有效的学习方法；是掌握丰富而有用的学习策略。作为一所学校，“我们到底为什么而教”这个问题值得深思。经教学实践证明，是为提升学生的学习力而教，为实现不教而教。在实际的教学过程中，一个学生的学习力，是比“学会多少知识”更为重要的能力。

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