摘要：在我国高等教育中,数学公认为是最重要的一门学科,也与日常生活紧密相关,但是教师在教学中都存在数学应用障碍,学习数学不单是掌握知识和培养逻辑思维,而是为了更好熟悉如何将知识用到实践。本文主要对数学应用障碍进行分析,让学生在学习中重新认识数学,了解数学真正含义。
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