首页 期刊 当代教研论丛 学海无涯“读”做舟——浅谈小学语文课内外阅读的有效衔接与整合 【正文】

学海无涯“读”做舟——浅谈小学语文课内外阅读的有效衔接与整合

作者:杨晶 福建省福州市连江县第三实验小学
小学语文   阅读   课内   课外  

摘要:在进行小学语文阅读教学过程中,教师应该深刻把握住课内阅读与课外阅读的关系,让它们能够有机的结合,这样才能够真正的提高学生整体阅读水平。语文教师需要站在阅读教学实践的角度,深入探究能够将课内外阅读高效结合的方法,让学生能够在课内和课外阅读中培养出不同的能力,最终促进其整体素质的提升。

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