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德国教育的分流制度

作者:郑也夫 北京大学社会学系
分流制度   德国教育   竞争强度   适龄人口   教育目标  

摘要:德国分流100年竞争过于激烈、适龄人口中参加高考者比重过高,是当下中国教育目标让位给应试的根本原因。要改善这一状态就要缓解竞争,为竞争降温的根本手段是减少竞争的参与者,即较早分流,将一部分学生疏导至职业教育,降低高考竞争强度。

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