摘要：采用实验组和控制组前测后测实验设计,探讨大学生日常情绪表达方式与幸福感之间的关系,运用方便取样抽取176名大学生并将其随机分为三组,两组实验组分别完成＂积极日记作业＂＂消极日记作业＂,控制组完成＂普通日记作业＂。结果发现：1积极情绪表达组幸福感显著提高,消极情绪表达组幸福感显著下降,控制组没有变化;2情绪表达方式能够显著预测幸福感,个体表达意愿具有显著的调节效应。可见,高表达意愿个体日常情绪表达方式越积极,则幸福感越高。

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