摘要：风景园林学科因其综合性、交叉性强的特点决定了教学的艰巨性，不断探索发展完善的教育方法是每个风景园林教育者不懈的追求。南京林业大学“小花园”竞赛近年长足发展，可以很好地实现风景园林教学中的价值导入。通过优秀竞赛案例解读探索实践教学的有效方式，希望有助于教育方法的完善。为其他院校教学提供参考。

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