摘要：基于当前我国高校“双一流”建设应遵循的章程化、特色化、内涵式三大主流发展趋势，从宏观管理体制、资源配置体制、人事体制以及评价监督体制等方面分析了现行高等教育体制对高校推进“双一流”建设可能造成的宏观管理体制固化、资源配置体制不够科学、人事管理体制过于僵化、评价监督体制不够健全等障碍，针对性地提出了理顺“府学”关系、优化高等教育资源配置、构建灵活的人事体制、建立完善评价监督制度等破除体制性障碍的路径。

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