摘要：本文分析了北美城市规划教育2012年和2017年两个版本的评估标准,将其与我国城市规划专业教育评估标准进行比较分析,从评估条件、评估标准两方面讨论中美城市规划教育存在的差异,进而探讨北美城市规划教育评估对我国城市规划教育发展和评估的启示。
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