摘要：为了加快高中数学教育改革的步伐，大力推进信息技术在高中数学教学中的应用，广大教师在课堂中使用图形计算器来提高学生数学学习的效率。但在实际教学中，要实现图形计算器与高中数学教学的整合是不易的，存在很多问题亟待解决。

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