摘要：高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中，激发学生思考潜能，提高探究思维能力；拓展学生创造能力。培养良好思维品质；教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力，真正彰显新课程理念。要让学生初步学会生物科学探究的一般方法，具备较强的生物学基本操作技能及收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的认知能力。

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