摘要：＂高原期现象＂是指大学本科生在经过一定阶段的基础语言学习和训练后,学习能力直线上升,然而到了大二阶段呈现停滞不前的状态,甚至直线下降的趋势。为了缩短这个阶段所采取的对策是改进认知结构,转变技能发展,使大二学生克服语言学习停滞不前的问题。
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