首页 期刊 长江丛刊 情景教学法的理论探源 【正文】

情景教学法的理论探源

作者:蒲婉夏 川北医学院
建构主义   二语习得   情景认知  

摘要:情景教学法是教学中运用较为广泛的教学方法,各个流派都将其进行深入探索研究,本文主要将情景教学法的各种理论支撑进行梳理,更加系统的探究情景教学法的产生和发展,进一步丰富教学方法的理论研究。

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