首页 期刊 成长 《3-6岁儿童图画书阅读研究》中期阶段性总结 【正文】

《3-6岁儿童图画书阅读研究》中期阶段性总结

作者:赖青凤 深圳市龙岗区坂田街道文华上品幼儿园; 广东省深圳市518129
儿童阅读   书面语言   口头语言   阶段性总结   丰富词汇  

摘要:已有研究表明,阅读是人类终身学习和发展的基本条件和必备能力,而人的阅读的主要能力是在3-8岁年龄段形成的,3-6岁是人口头语言、视觉发展、书面语言、丰富词汇以及儿童形成基本阅读能力的关键时期。儿童阅读正在受到世界各国人们的普遍关注。

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